中班数学教案比多少

作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我整理的中班数学教案比多少，希望能够帮助到大家。 中班数学教案比多少1 　　 【活动目标】 　　1、比较10以内数量的多少、一样多。 　　2、能进行简单的数量推理，发展数理逻辑能力。 　　3、感受合作游戏的快乐。 　　 【活动准备】 　　1、《我会讲故事》幼儿用书第18-19页。 　　2、每名幼儿10个小猪纸偶。 　　 【活动过程】 　　1、出示电子用书第18-19页，请幼儿数一数图中椅子的数量。请幼儿猜猜图中的椅子可以坐多少只小猪。 　　2、请幼儿把10个小猪纸偶放在自己书中的椅子上，看看一共有多少只小猪可以坐下来吃东西。 　　3、教师任意说出椅子的数量（1-10），请幼儿推测并回答可以请几只小猪来吃东西。

幼儿园小班上学期数学教案《比较多少》

作为一名教师，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我精心整理的幼儿园小班上学期数学教案《比较多少》，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　 活动目标： 　　1、初步学会用一一对应的方法比较两组物体的多、少和一样多。 　　2、鼓励幼儿在活动中用语言表达多少和一样多的数量关系。 　　3、培养幼儿对计算活动的兴趣。 　　4、让孩子们能正确判断数量。 　　5、引导幼儿对数字产生兴趣。 　　 活动准备： 　　1、一条围裙，小兔、小狗、青菜、肉骨头图片; 　　2、矿泉水瓶、茶杯、书、盘子、小桌子;胡萝卜、鸡蛋。 　　3、音乐 　　 活动过程： 　　1、妈妈、小兔、小狗的出现，引起幼儿参与活动兴趣。 　　(1)、看看，我变成谁啦?(师穿围裙)妈妈穿上围裙要做事情啦! 　　(2)、(出示小兔)咱们家养了小兔子，妈妈要给小兔喂青菜，一只兔子一棵青菜，一只兔子一棵青菜，咱们家有几只小兔子?(两只)妈妈喂了几棵青菜?(两棵)让我数一数，看宝宝数的对不对

幼儿园小班数学《比多少》教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我收集整理的幼儿园小班数学《比多少》教案，希望对大家有所帮助。 幼儿园小班数学《比多少》教案1 　　 活动目标： 　　1、初步学会用一一对应的方法比较两组物体的多、少和一样多。 　　2、在活动中会用语言表达多少和一样多的数量关系。 　　3、愿意和同伴一起活动，体验数学活动的快乐。 　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　5、发展目测力、判断力。 　　 活动准备： 　　1、娃娃图片 　　2、帽子、围巾、口罩 　　 活动过程： 　　一、创设情境，导入课题，激发幼儿参与活动的兴趣。 　　1、出示图片 　　师：冬天来了，天气越来越冷，小朋友出门要带上帽子、围巾好口罩。 　　二、帽子和围巾比较多少

幼儿园小班《比较多少》教案

活动目标 1，引导幼儿学习用重叠对应的比较方法，比较两组物体数量的多少，积累有关一一对应的感性经验。 2，学习应用“多些”、“少些”、“一样多”等词。 3，提高观察判断、对应比较、动手操作能力及思维的灵活性。 4，促进幼儿的创新思维。 5，能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 教学重点、难点 1，重点是学习运用并放对应的方法比较两组物体数量的多少、一样多； 2，难点是能正确判断并说出两组物体谁多谁少。比较物体数量的多少。 活动准备 1、知识经验准备：幼儿已学过运用重叠对应的方法比较物体数量的一样多。 2、材料准备： 红皮球4个，绿皮球3个；饭碗3个，小勺3把，盆子4个，小弟弟图像4个，帽子4顶，红花3朵 活动过程 1，教师出示皮球。 小朋友，老师这里有好玩的东西，（出示4个红皮球）这是什么？（红皮球）对，（教师贴好红皮球，出示绿皮球）这是什么？（绿皮球）我们把红皮球和绿皮球来比一比，（教师边讲边将绿皮球一一对应地贴在红皮球的下面）红皮球和绿皮球哪个多？哪个少？（红皮球多，绿皮球少）小朋友回答得真好，现在老师看哪一个小朋友本领最大，能一个人回答红皮球和绿皮球哪个多？哪个少？（请个别幼儿回答）

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