中班蒙氏数学《比多少》教案及反思

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中班数学谁比谁多的教案

幼儿园中班数学教案：谁多谁少　　教师：屈老师　　活动目标：　　1.复习5以内数字.　　2.会比较5以内数量的多少并进行排序.　　3.掌握5以内各数之间的关系.　　活动准备：　　1.贴绒图片5张（如图）,5以内数字卡片一套,铃鼓1只.　　2.幼儿每人一套5以内数字卡片.　　1.数数并匹配数卡.　　出示5张贴绒图片；随意摆放让幼儿观察,提问：图片上有些什么?他们分别有几只?让幼儿点数每一张图片的动物数量,并说出总数.　　出示1——5数字卡片,提问：你们还认识这些数字吗?让幼儿认读.　　请幼儿根据每张图片上动物的数量送上相应的数字卡片,并说出：×只××,送给你数字×.将数字卡片粘在动物卡片上.　　2.排序.　　教师：谁能按从少到多的顺序给小动物排队?请一名幼儿上来操作.排完后,请全体幼儿检查.　　教师提问：谁排第一?为什么?谁排在小狗后面?为什么?……依次比较5以内数量的多少.　　引导全体幼儿说出排列顺序

小班数学《比多少 一样多》教案与反思

活动设计背景　　小班幼儿年龄小,爱玩,好动,好奇心强,注意力容易分散,根据这一特点我采用了愉快的数学方法.一般来说3-4岁的幼儿对数字的概念有一定的认识,让幼儿学习手口一致的点数,可以为幼儿在今后的学习数学打下良好的基础.　　活动目标　　1、通过游戏操作使幼儿初步感知数字1、2 、3 .　　2、让幼儿能用手口一致表示数字1、2、3.　　3、感受游戏带来的乐趣.　　教学重点、难点　　重点：通过游戏使幼儿初步感知数子1,2,3.　　难点：能手口一致的点数1,2,3.　　活动准备　　1、卡通数字1、2、3.　　2、1、2、3的大数字卡以及相应图片.　　3、魔术口袋以及小水果.　　一、开始部分：　　用歌曲引出课题 ：教师唱自创歌曲：“一象铅笔细又长,二象小鸭水中游,三象耳朵听声音,我们请他们来做客.”请出数字宝宝1、2、3.那么数字宝宝是不是象歌曲里唱的那样象铅笔、小鸭和耳朵呢,让我们一起来看看吧

人教版一年级数学上册第《比多少练习课》教学设计

教学内容：新课标人教版一年级上册比多少的有关练习题教学目标：1、通过练习，熟练掌握一一对应，能灵活运用一一对应的方法比较物体的多少。\x0d2、锻炼学生用多种策略解决同一个问题的能力。\x0d3、培养学生良好的检查习惯。\x0d重、难点：能灵活运用一一对应的方法比较物体的多少。\x0d教学过程：一、情境引入，回顾再现\x0d老师发现在上一节课中同学们听的很认真，现在老师想出两道题考一考咱同学，你们愿意接受挑战吗？（电脑出示）\x0d1、它们同样多吗？在同样多的那一组后面画“∨”。\x0d（1）、（）（2）（）\x0d2、在多的后面画“∨”。\x0d（1）、（）（）（2）、（）（）导入：棒极了！同学们，在今天的练习课上，看谁能够善于观察，发现规律，提高你们的应变能力。（明确本课要求和目的）\x0d【设计意图：回顾一一对应的方法比较物体的多少，初步培养学生的迁移能力。激起学生学习的兴趣。】\x0d二、分层练习，强化提高\x0d真不错