二年级厘米和米基本线段什么意思

二年级学生可能对厘米和米这些长度单位有些困惑，因此我们需要解释它们的基本概念。首先，厘米是一个非常小的长度单位，它是一米的百分之一。换句话说，如果你有一个一米长的绳子，把它分成一百等份，每一份就是一厘米。厘米的符号是“cm”。接下来，米是国际上通用的长度单位，它是我们日常生活中最常用来测量长度、宽度和高度的单位。一米就是一百厘米。最后，基本线段指的是直线上两个点之间的部分。在数学中，我们通常用线段来表示这段距离，并用两个字母来标记线段的两个端点，比如A和B。线段是有限长的，可以被测量。了解这些基本概念对于二年级学生来说非常重要，因为它们是学习更复杂数学知识的基础。

二年级数学拓展题:把一根绳子对折两次后量的长是5里米,原来这根绳子长多少厘？

依据题意列式计算如下：5+5+5+5＝20厘米原来这根绳子长20厘米。

学二年级数学第一二单元能力测试题： 1、 我用一把20厘米长的尺子量一根绳子，正好量了五次。这根绳子长多

1.1米、2。1.8米 、 3。3+6+12=21 、 4

小学二年级数学在100厘米的绳上,15厘米绑一个花结,可以绑6个结吗

解：已知在100厘米的绳上，15厘米绑一个花结，得绑6个花结需要绳子长度=一个花结需要绳子长度×花结个数=15×6=90厘米且100厘米＞90厘米即可以绑6个花结。

一根绳子比一根木头长235厘米，这根绳子对折后仍比这根木头长85厘米，木头长多少厘米，绳子长多少厘米？

原来是绳子-木头=235厘米，对折后绳子就是一半，所以就是绳子/2-木头=85。所以可以得到一半绳子的长度就是235-85=150厘米。绳子长150×2=300厘米，木头长300-235=65厘米