数学题三年级,公园要在一个边长5米的正方形小池四周,每隔1米种一棵树,一共要种多少棵树?

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一条1000米的水渠两边植树,每隔5米种一棵水杉树（两端都种）,一共种水杉树多少棵?

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北师大版一年级数学上册《有几棵树》教案

《有几棵树》教学设计、实录、课件及反思一、 创设情境,学习新课.1. 导入语（课前观察,小组比赛,给第2、3小组纪律好画上智慧果.）师：今天智慧爷爷想带小朋友们乘坐时光飞船去感受一年四个季节,小朋友们想不想去?生：想!师：你们知道一年四季指的是哪四个季节么?生：春、夏、秋、冬.2.春天播种希望.（1）师：我们要去的第一站是——春天.（课件展示春天的景色）春天来了,田野里一片绿油油的景象.每年的3月12日是植树节,这一天人们都要种很多的树来绿化我们的环境.现在陈老师就带我们一（2）班的小朋友去植树,好吗?生：好!（教师掀开黑板上的纸张,分别有两排树）师：我们一起来数一数第一排我们要种几棵树?生：8棵.师：第二排呢?生：6棵.（2）师：看到这幅图,你能提出什么数学问题呢?请快速转动小脑筋,举手回答陈老师的问题. 生：上面有几棵树?下面有几棵树?一共有几棵树? 师：你真厉害

求一个数学题：陈庄小学有一个长60米.宽40米的小操场,四个顶点都种有一颗树,长边每隔10米种一棵,宽边上每隔8米种一棵.操场四周一共种树多少颗?顺便讲讲为什么这样求

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小学五年级下册数学主要学什么

-人教版五年级（下册）数学知识点一、图形的变换1、轴对称图形：把一个图形沿着某一条直线对折,两边能够完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴.2、成轴对称图形的特征和性质：①对称点到对称轴的距离相等；②对称点的连线与对称轴垂直；③对称轴两边的图形大小形状完全相同.3、物体旋转时应抓住三点：①旋转中心；②旋转方向；③旋转角度.旋转只改变物体的位置,不改变物体的形状、大小.二、因数与倍数1、因数和倍数：如果整数a能被b整除,那么a就是b的倍数,b就是a的因数.2、一个数的因数的求法：一个数的因数的个数是有限的,最小的是1,最大的是它本身,方法是成对地按顺序找.3、一个数的倍数的求法：一个数的倍数的个数是无限的,最小的是它本身,没有最大的,方法时依次乘以自然数.4、2、5、3的倍数的特征：个位上是0、2、4、6、8的数,都是2的倍数.个位上是0或5的数,是5的倍数.一个数各位上的数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数