二年级比多少专项训练题

商店里有三种毛绒玩具，它们的价格分别是：兔子36元，乌龟49元，狮子28元。以下是比较题：1. 兔子比狮子贵12元。2. 乌龟比兔子贵13元。3. 狮子比乌龟便宜21元。小朋友一起做手工，他们做的花朵数如下：1. 小敏做了67朵花，小花做了38朵花，因此小敏比小花多做了29朵。2. 小兰做了59朵花，比小敏少做了8朵。3. 小兰比小花多做了21朵。李爷爷养了53只鸡，庆胡44只鸭，69只鹅。比较如下：1. 鸡比鸭多9只。2. 鸡比鹅少16只。3. 鸭比鹅少25只。白猫、黑猫和黄猫钓鱼的数量分别是63条、72条和56条。比较如下：1. 白猫比黄猫多钓7条。2. 白猫比黑猫少钓9条。3. 黑猫比白猫多钓9条。公园里有杨树46棵，柳树42棵，杉树33棵，松树16棵。比较如下：1. 杨树比柳树多4棵。2. 松树比杨树少30棵。3. 柳树比杉树多13棵。4. 柳树比松树多26棵。5. 松树比杉树少17棵

二年级多少比多少之类的题

二年级多少比多少之类的题有：1.动物园里有44只小猴，大猴比小猴少18只。有多少只大猴?2. 同学们做手工，折纸鹤 85只，折的纸船比纸鹤少19只。折纸船多少只?3.有 32 只鸡，鸡比鸭多 10 只。鸡和鸭一共有多少只?4.有黄花35 朵，红花比黄花多8朵。红花有几朵?5.小明考试得了94分，小红的分数比小明少4分，小红得了多少分?6.小红家有公鸡35只，公鸡比母鸡少 30只，母鸡有多少只?7.小青得了 13 朵红花，比小华多得5朵,小华得了多少朵红花?8.红花有15 朵，红花比黄花少8朵。一共有几朵?9.黑兔9只，白兔比黑兔多3只，黑兔和白兔一共有多少只?10.从车场开走8辆汽车，还剩 24辆，车场原来有多少汽车?11.停车场有30辆汽车，先走8辆大汽车，又开走了9辆小汽车，两次共开走多少辆汽车? 还剩下多少辆汽车?12.学校体育室有40个足球，一年级和二年级上体育课都借走了15个现在有多少个?13学校有30张椅子坏了，学**小组上午修了8张椅子，下午修了

比多少一般用什么法来计算二年级

二年级比多少一般用减法来计算。比多少是指两个或多个数量之间的差值，用减法来计算比多少可以得出两个数量之间的差。在二年级中，比多少一般用减法来计算。例如，如果一个班级男生人数为10人，女生人数为8人，可以用减法计算出男生人数比女生人数多2人。减法的计算方法是确定要比较的两个或多个数量，选择一个作为标准量，用另一个数量与标准量进行比较。用标准量减去比较量的值，得出差值。例如，在上面的例子中，男生人数为标准量，女生人数为比较量，用减法计算得出男生人数比女生人数多了2人。除了减法之外，还有其他方法可以比较数量大小，例如乘法、除法等。不同的比较方法可以根据不同的问题和数据特点来确定。学生应该掌握不同方法的计算规则和适用范围，以便能够准确地比较数量大小并解决相关问题。二年级计算方法的重要性：1、基础知识：二年级是小学生学习数学的基础阶段，掌握基本的计算方法对于后续的学习至关重要。在这个阶段，学生需要掌握加减乘除等基本运算，以建立数学基础，提高数学理解能力和解决问题的能力

小学二年级数学比多少应用题的方法

二年级的数学应用题中，比多少的问题通常比较基础。解决这类问题的关键在于明确要求比较的两个数的大小关系。有些人可能会误以为比较大的数用加法，比较小的数用减法，但这种想法是错误的。在做题时，要仔细理解题目中的关系。例如，如果已知一个数a是15，且a比另一个数b多15，那么b是比a多还是少？在做这类题目时，应该将要求的数放在等式的另一边。如果要求b，那么我们就要考虑b是比a多还是少。已知a比b多15，那么b比a就少15，所以b等于15减去15，即b=0。另一种情况是，如果题目变成已知a是15，b比a多15，要求求出b的值。这种题目中，b作为未知数已经放在等式的一边，我们就可以直接考虑b比a多15，那么b就等于15加上15，即b=30。

二年级比多比少的窍门是什么？

比多比少答题诀窍：比多比少应用题，巧用画图比大小。用上加法求大数，减法就去算小数。多几少几若来求，都用减法来计算。熟练理解掌握顺口溜，多做练习，在练习中完全掌握比多比少问题。例如：1、小明家农场去年养了74只鸭，今年比去年多养26只。今年养了多少只鸭？答案：74+26＝100（只）2、小红有28张画片，小明比她少6张，小明有多少张？答案：28-6＝22（张）比多比少题型比多比少问题，归纳起来有以下三类：一是求多几少几：如小明有39张卡片，小华有23张，小华比小明少多少张卡片？（或者小明比小华多多少张卡片？）二是求较大数：如小明有39张卡片，小华比小明多12张，小华有多少张卡片？三是求较小数：如小明有39张卡片，小华比小明少12张，小华有多少张卡片？求较大数和求较小数题型的解题关键，是从“比”字中得到较大数（大数）和较小数（小数），可以借助画图，画线段图、简笔画图、圆圈等，理解谁较大谁较少。