小学三年级数学求周长的图形

解析：因为图一的周长为48，图一中每个小正方形大小相等，图一周长有12个小正方形边长组成，则每个小正方形边长为48÷12=4厘米，图二的周长由14个小正方形边长组成，所以，图二的周长为4×14=56厘米。 解：依题意有：48÷12=4厘米 4×14=56厘米 答：图二的周长为56厘米。

小学数学三年级奥数巧求周长

三年级数学求周长技巧

1、首先提供这种题的一般解法。这就是平移法的应用。2、就像做辅助线一样，要尽量把未知条件的线段长度通过平移转到已知的线段长度上面去。3、类似于“凹”字的样子，我们把它的周长转化为“口“和两个竖线的周长和就可以了（凸的情况与之类似）。

三年级数学求周长技巧

1、首先提供这种题的一般解法。这就是平移法的应用。2、就像做辅助线一样，要尽量把未知条件的线段长度通过平移转到已知的线段长度上面去。3、类似于“凹”字的样子，我们把它的周长转化为“口“和两个竖线的周长和就可以了（凸的情况与之类似）。

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解析：因为图一的周长为48，图一中每个小正方形大小相等，图一周长有12个小正方形边长组成，则每个小正方形边长为48÷12=4厘米，图二的周长由14个小正方形边长组成，所以，图二的周长为4×14=56厘米。 解：依题意有：48÷12=4厘米 4×14=56厘米 答：图二的周长为56厘米。