小学数学题：某连解放军进行军训，原计划每时行军4千米，实际每时比计划多行一千米，结果提前2时到达目

解析：到目的地的路程一定，所用时间比=速度的反比=（4+1）：4=5：4把原计划用时看作5份，则实际用时为4份，实际比原计划少用1份，由题意知，实际比计划提前2小时，所以1份就是2小时，原计划用时5份就是2×5=10小时所以行军路程是4×10=40（千米）解：2÷1×（4+1）×4=2×5×4=10×4=40（千米）答：原计划行军路程是40千米。

2乘5等于10读作什么,其中2和5叫做什么

2乘5等于10读作2x5=10，其中2和5叫做因数。一、乘法乘法（multiplication），是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积，“x”是乘号。从哲学角度解析，乘法是加法的量变导致的质变结果。整数（包括负数），有理数（分数）和实数的乘法由这个基本定义的系统泛化来定义。乘法也可以被视为计算排列在矩形（整数）中的对象或查找其边长度给定的矩形的区域。矩形的区域不取决于首先测量哪一侧，这说明了交换属性。两种测量的产物是一种新型的测量，例如，将矩形的两边的长度相乘给出其面积，这是尺寸分析的主题。二、名称“×”是乘号，乘号前面和后面的数叫做因数，“=”是等号，等号后面的数叫做积。10（因数）×（乘号）200（因数）=（等于号）2000（积）因数也叫乘数。三、运算定律整数的乘法运算满足：交换律，结合律，分配律，消去律。随着数学的发展，运算的对象从整数发展为更一般群。群中的乘法运算不再要求满足交换律

小学二年级的数学判断题： 2个5相乘，写成乘法算式是5X2 （是对是错）？

错误。题目中所提到的“2个5相乘”是指乘法算式中的两个因数都是5，应该写作5×5=25；“5x2”表示的意思是5个2相加，“2×5”表示的意思是2个5相加的结果。扩展资料：乘法是多个相同数字求和的简便运算。如3+3+3=3×3=9乘法是指将相同的数加起来的快捷方式，加法是完全一致的事物也就是同类事物的重复或累计，是数字运算的开始。乘法和加法的性质，共6对和4个衍生性质。加法是完全一致的事物也就是同类事物的重复或累计，是数字运算的开始，不同类比如一个苹果+一个橘子其结果只能等于二个水果就存在分类与归类的关系。

5o5o5o5o5二10有多少算法？

根据上面的回答，5o5o5o5o5二10有多少算法？这里的数字是指一个由五个五连成的组合，要求其中至少有两个五相加等于10。根据数学规律，可以得出共有十种不同的算法。例如, 5+5+0+0+0=10; 5+0+5+0+0=10; 0+5 + 5 + 0 + 0 = 10 等。此外还有很多采用不同方式进行促销的厂家(如免费试用、买一送一、买三送一等)。因此, 5 o 5 o 5 o 5 o 5 二 10 共 有 十 _

小学二年级数学题，帮忙解决一下。？

（（1）2x＋8＝162x＝16－8x＝8÷2x＝4（2）x÷5＝10x＝5×10x＝50（3）x＋7x＝88x＝8x＝8÷8x＝1（4）9x－3x＝66x＝6x＝6÷6x＝1（5）6x－8＝46x＝8＋4x＝12÷6x＝2（6）5x＋x＝96x＝9x＝9÷6x＝1.5（7）8x－8＝6x8x－6x＝82x＝8x＝8÷2x＝4（8）40÷5x＝205x＝40÷20x＝2÷5x＝0.4（9）2x－6＝122x＝6＋122x＝18x＝18÷2x＝9（10）7x＋7＝147x＝14－7x＝7÷7x＝1（11）6x－6＝06x＝6x＝6÷6x＝1（12）5x＋6＝115x＝11－65x＝5x＝5÷5x＝1（13）2x－8＝102x＝8＋10x＝18÷2、x＝9（14）12x－8＝412x＝8＋4x＝12÷12x＝1（15）(x－5)÷6＝7x－5＝6×7x＝42＋5x＝47（16）3x＋7＝283x＝28－7x＝21÷3x＝7（17）3x－7＝263x＝7＋26x＝33÷3x＝11（18）9x－x＝168x＝16x＝16÷8x＝2（19）24x＋x＝5025x＝50x＝50÷25x＝2（20）7x－8＝207x＝8＋20x＝28÷7x＝4（21）3x－9＝303x＝9＋30x＝39÷3x＝13（22）6x＋6＝126x＝12-66x＝6x＝1（23）3x－3＝123x＝3＋12x＝15÷3x＝5（24）5x－3x＝42x＝4x＝4÷2x＝2（25）2x＋16＝192x＝19－16x＝3÷2x＝1