二年级比多少题型100道

二年级比多少题型100道如下：1、10比9多1。2、10比5多5。3、10比1多9。4、9比6多3。5、比10少1的是9。6、比10少4的是6。7、比10少7的是3。8、9比2多7。9、8比6多2。10、8比2多6。11、比1多1的是2。12、比1多4的是5。13、比1多7的是8。14、比2多1的是3。15、比9少1的是8。16、比9少4的是5。17、比比9少7的是2。18、9比10少1。19、6比10少4。20、3比10少7。21、比8少2的是6。22、比2多4的是6。23、比2多7的是9。24、比3多2的是5。25、比3多5的是8。26、7比5多2。27、7比1多6。28、6比3多3。29、5比4多1。30、5比0多5。31、比6少1的是5。32、比6少4的是2。33、4比1多3。34、10比2多8。35、7比2多5。36、4比0多4。37、2比1多1。38、比5少2的是3。39、比3少1的是2

二年级比多比少的窍门是什么？

比多比少答题诀窍：比多比少应用题，巧用画图比大小。用上加法求大数，减法就去算小数。多几少几若来求，都用减法来计算。熟练理解掌握顺口溜，多做练习，在练习中完全掌握比多比少问题。例如：1、小明家农场去年养了74只鸭，今年比去年多养26只。今年养了多少只鸭？答案：74+26＝100（只）2、小红有28张画片，小明比她少6张，小明有多少张？答案：28-6＝22（张）比多比少题型比多比少问题，归纳起来有以下三类：一是求多几少几：如小明有39张卡片，小华有23张，小华比小明少多少张卡片？（或者小明比小华多多少张卡片？）二是求较大数：如小明有39张卡片，小华比小明多12张，小华有多少张卡片？三是求较小数：如小明有39张卡片，小华比小明少12张，小华有多少张卡片？求较大数和求较小数题型的解题关键，是从“比”字中得到较大数（大数）和较小数（小数），可以借助画图，画线段图、简笔画图、圆圈等，理解谁较大谁较少。

上面是8个人，走过去了一人，每走过一个人，两边人数各是多少？画点表示

在画面中，左边是一个人，右边是7个人，那么走过去一个人，双方的人数比就是2:6，走过去两个人，双方的人数比就是3:5，走过去三个人，那么双方人数比就是4:4。以此类推，双方的总人数是固定的，就是8个人。一边多了一个人，那么另一边就少了一个人。数学解题方法和技巧。中小学数学，还包括奥数，在学习方面要求方法适宜，有了好的方法和思路，可能会事半功倍！那有哪些方法可以依据呢？希望大家能惯用这些思维和方法来解题！形象思维方法是指人们用形象思维来认识、解决问题的方法。它的思维基础是具体形象，并从具体形象展开来的思维过程。形象思维的主要手段是实物、图形、表格和典型等形象材料。它的认识特点是以个别表现一般，始终保留着对事物的直观性。它的思维过程表现为表象、类比、联想、想象。它的思维品质表现为对直观材料进行积极想象，对表象进行加工、提炼进而提示出本质、规律，或求出对象。它的思维目标是解决实际问题，并且在解决问题当中提高自身的思维能力

二年级谁比谁多谁比谁少

二年级数学，谁比谁多，谁比谁少填空题，主要考查数的比较法，理解能力，运用能力。比如：一家三口去超市买菜，爸爸买了10元的青菜，妈妈买了11元萝卜，姐姐买了12元豆角。姐姐比妈妈多用了（1）元钱，爸爸比妈妈少用了（1）元钱。反过来，妈妈比爸爸多用了（1）元钱。日常生活常常遇到这样的数学信息。二年级比多比少的技巧规律：大数就用加法求，小数就用减法算。求解多几和少几，减法就能全解决。技巧：比多比少数学题，大小巧用画图法。画图法是帮助孩子理解问题最好的方法之一，家长在教孩子的过程中可以借助画线段图、画形状图、甚至可以画象形图去帮助孩子更好地理解大小。在讲这类问题的时候，可以用实际例子来给孩子讲例如：妈妈有5个苹果，孩子有2个苹果，妈妈比孩子多几个苹果？孩子比妈妈少几个苹果？在讲这个题的时候，妈妈可以让孩子数一数各自苹果的个数，让孩子提出问题，看谁比谁多？谁比谁少。数学是一门系统性强，前后内容联系十分紧密的学科

比多少的题口诀

比多比少问题，归纳起来，有三类：一是求多几少几，如小明有39张卡片，小华有23张，小华比小明少多少张卡片？（或者小明比小华多多少张卡片？）二是求较大数，如小明有39张卡片，小华比小明多12张，小华有多少张卡片？三是求较小数，如小明有39张卡片，小华比小明少12张，小华有多少张卡片？这样的问题，看起来简单，但一二年级学生的思维主要是直观形象思维，缺少逻辑分析能力，很多小学生一看到这样的题目，以为“多”就用加法计算，“少”就用减法计算，完全没有认真去思考。这就导致很多小学生在做这一类题目时，失分严重。这也是很多老师家长非常头疼的问题，教 了学生一遍又一遍，还是不会正确计算。其实，做这一类题目，是有方法技巧的，只要掌握了诀窍，是很容易拿到满分的。下面海老师自己总结了如何解决比多比少应用题的顺口溜，希望给各位老师和家长带来启发。比多比少应用题顺口溜比多比少应用题，巧用画图比大小。用上加法求大数，减法就去算小数