小学四年数学 数三角形，求解，没有多少财富了

（1）一共35个三角形。这个图形可以通过计算完成：从中间那条线上的点连至两边的角与底边形成的3角形共有5个（包括外面最大那个三角形）。把原图分成左右两部分，左边从左下角画出6条线，形成的角一共有：1+2+3+4+5＝15（个）也就是共有15个三角形；右边和左边一样。一共是：15+15+5＝35（个）（2）一共11个三角形。这个图就只能一个个认真数了。最外面1个（最大的）；从上顶点到下底边的线把最大的分成了2个；中间分成的面积差不多大的4个；最上边较小的三角形被分成了2个；还有下面对着角的三角形2个。1＋2＋4＋2＋2＝11（个）

请问，图形中有几个三角形（小学数学）

共有11个：1个图形的有5个+2个图形组成的有5个+3个图形组成的有1个。不论采用什么方法进行统计三角形个数，一定注意不要多算或者漏掉。一定按照规则和次序进行。解答本题的关键是掌握计数原理和不在同一直线上的三点可以构成一个三角形．拓展资料：什么是三角形：三角形是由同一平面内不在同一直线上的三条线段‘首尾’顺次连接所组成的封闭图形，在数学、建筑学有应用。常见的三角形按边分有普通三角形（三条边都不相等），等腰三角（腰与底不等的等腰三角形、腰与底相等的等腰三角形即等边三角形）；按角分有直角三角形、锐角三角形、钝角三角形等，其中锐角三角形和钝角三角形统称斜三角形。同类型考题：数一数，下图分别有多少个三角形？ 你发现了什么规律吗？答案：图1有2个小三角形，共有2+1=3个三角形；图2有3个小三角形，共有3+2+1=6个三角形；图3有4个小三角形，共有4+3+2+1=10个三角形；图4有5个小三角形，共有5+4+3+2+1=15个三角形

小学一年级数学数一个组合图形里有多少个三角形，几个

4个小三角形和1个大三角形，一共5个三角形

小学四年级数学，图中三角形个数有多少？

以AB为边的三角形,除AB外，从A出发的线有3条，从B出发的线有3条,可围成3×3=9个三角形；不以AB为边，但以A或B为顶点的三角形：由除AB外，从A出发的3线取2条，从B出发的3线取1条；或从A出发的3线取1条，从B出发的3线取2条组成的三角形有3×3×2=18个；CF与从A（或从B）出发的4线中的2条围成的三角形有6+6=12个：小计18+12=30个。不以A或B为顶点的三角形有：CA,CF被BG、BH截得的三角形2个；CB,CF被AD、AE截得的三角形2个；CF,AE与BG或BH围成的三角形2个；CF,AD与BG围成的三角形1个:小计7个：共9+30+7=46个。注意：AD,CF,BH三线共点。

数一数图中有几个角有几个三角形有几个长方形

图中有6个角，5个三角形，8个长方形。数图形个数是小学数学中经常出现的题型之一。不过很多时候，孩子由于没有掌握正确的方法，造成数数的过程中经常出错，而且消耗的时间也很多。其实很简单，线段的总个数就是这些数字的相加之和。但是关键是这些线段在同一条直线上。在线段的两端有两条线段是属于另外的直线的，所以这两端的线段是要单独计算的。中间部分属于同一条直线，就可以按照上面的方法依次标上数字，然后相加，最后再加上两端的线段数，就是所有的线段之和。三角形有三个边，三个角，我们就要找出哪三个边和三个角组成了一个三角形，但是孩子们毕竟受到了思维的限制，难免数漏了。这个方法就可以帮助孩子轻松地计算出所有的三角形之和。数长方形的技巧来源于长方形都是由四条线段组成的，需要把大长方形的长边，按照线段的数法一次地标上数字；大长方形的宽也按照线段的数法，依次标上数字。然后用长边的线段数的和×宽边的线段数的和=所有的长方形之和