比多比少的数学题一年级

关于比多比少的数学题视频链接分享：网页链接。关于如何学好数学的方法如下：1、数学也要背诵：背目录背公式背错题。考试是限时考试，没有时间让你在考场上再去一点一点回忆数学课本上的公式，最好的方式是把公式和推导过程都背下来，这样拿到题目，你可以第一时间反映出来他要用哪些公式。2、还可以背错题，其实初中数学，每个知识点对应的题型就那么几种，大家可以把经典例题自己的错题背下来，每个类型背上一两道足以，考试的时候照着套就可以了。3、整理错题，刨根问题找到错因。学霸是怎么用错题本的呢？他们会对错题“刨根问底”，找出自己的错因，是粗心错的，还是哪个知识点没想到或者不会错的，把错因标注在错题旁边。然后定期复习这些错题，这样就能避免在同一个问题上多次跌跟头。4、上课跟着老师思路走。上课时要尽力跟着老师思路走，能跟上多少是多少，暂时不明白的圈起来先放下，然后继续跟着老师思路走，下课之后把自己标注的难点通过找老师或找同学讲的形式搞懂

一年级下册数学比多少应用题,为什么问题不一样,算式是一样的？

解：我是这么想的，因为兔比羊多的部分就是羊比兔少的部分(可画图)，虽然问题的说法不同，但道理是一样的，要求的都是兔和羊相差多少只，所以算式是一样的，即：15-9＝6(只)答：兔比羊多6只或羊比兔少6只。

一年级数学比多少教案

教学目标：1.知识与技能：使学生知道”同样多”的含义。培养学生的操作、观察和语言表达能力以及主动参与学习的精神。2.过程与方法：初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，理解“多”“少”的含义3.情感、态度与价值观：使学生感受数学与生活的密切联系，培养学生的数学学习兴趣和学习热情。教学重点：会正确地进行“多、少”的比较。教学难点：会比几个物体的多、少。教学用具：将第6页的主题图做成动画课件；学生准备学具卡片。教学过程：一、创设情境、激发兴趣1、多媒体课件展示小猪、小兔盖房子的情境动画。小朋友爱看动画片吗？谁能根据我们看到的动画课件，给大家讲一个故事呢？2、学生讲故事。有一天森林里发了一次大水，把小兔的家冲走了，小兔非常伤心，小猪知道后叫了很多小伙伴一起帮忙，决定给小兔盖个新房子。小兔搬砖，小猪扛木头，你们看水中的小鱼也在为它们加油呢！同学们讲得真好。小猪、小兔互相帮助，我们应该向它们学习。二、合作学习，自主探究1、小组合作

一年级数学第二课时比多少

一年级数学第二课时比多少如下：《比多少》教案：教学目标1、知识与技能使学生通过操作，初步知道“同样多”、“多”、“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。2、过程与方法通过学习，使学生的观察能力、思维能力、语言表达能力、动手操作能力得到充分的发展。3、情感态度与价值观使学生在各种有趣的活动中获得积极的情感体验，激发学生的学习兴趣，培养合作意识和用数学的意识。教学重难点重点：会正确地进行“多”、“少”的比较。难点：会比较几个物体的多少。课时：一课时学情分析“同样多”、“多”、“少”儿童一般在入学前对它们都有初步的认识，但是并不会用一一对应的方法来比较两组物体的多少，而往往是凭直觉，或者用数一数的方法来比较多少。通过本节课的学习，应使学生学会用一一对应的方法比较物体的多少。教学过程一、导入播放书本上的图片，请学生讲讲图中的故事，引出比较。二、激趣感知，掌握方法1、观察图片，教师出示第一个问题：比一比，小兔和砖的数量谁多谁少？说说你的理由

一年级数学一共有多少教学视频

一年级数学一共有多少教学视频的回答如下：一年级数学的教学视频数量可能会因不同的教材和学习资源而异。一般来说，一年级数学的教学视频数量是相对较少的，因为这一阶段的数学知识相对较为基础，主要包括数的认识、数的大小比较、数的加减法、数的简单应用等内容。以某一年级数学教材为例，其教学视频数量大约在15-20个左右。这些视频主要分为两类：知识点讲解视频和习题解析视频。知识点讲解视频涵盖了教材中的各个知识点，如数的认识、数的大小比较、数的加减法等，每个视频时长约为5-10分钟。习题解析视频则针对教材中的练习题进行讲解，帮助学生更好地理解和掌握数学知识，每个视频时长约为2-3分钟。当然，除了教材配套的教学视频外，还有很多其他的数学学习资源可以供一年级学生和家长选择。例如，一些在线数学学习平台会提供丰富的教学视频资源，包括知识点讲解、习题解析、数学故事等方面的内容，这些视频的时长和形式都不尽相同。对于一年级学生和家长来说，可以根据孩子的实际情况和学习需要选择合适的数学学习资源，以便更好地帮助他们巩固基础数学知识、提高数学应用能力