比较大小教案一年级数学

一年级数学比多少教案

教学目标：1.知识与技能：使学生知道”同样多”的含义。培养学生的操作、观察和语言表达能力以及主动参与学习的精神。2.过程与方法：初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，理解“多”“少”的含义3.情感、态度与价值观：使学生感受数学与生活的密切联系，培养学生的数学学习兴趣和学习热情。教学重点：会正确地进行“多、少”的比较。教学难点：会比几个物体的多、少。教学用具：将第6页的主题图做成动画课件；学生准备学具卡片。教学过程：一、创设情境、激发兴趣1、多媒体课件展示小猪、小兔盖房子的情境动画。小朋友爱看动画片吗？谁能根据我们看到的动画课件，给大家讲一个故事呢？2、学生讲故事。有一天森林里发了一次大水，把小兔的家冲走了，小兔非常伤心，小猪知道后叫了很多小伙伴一起帮忙，决定给小兔盖个新房子。小兔搬砖，小猪扛木头，你们看水中的小鱼也在为它们加油呢！同学们讲得真好。小猪、小兔互相帮助，我们应该向它们学习。二、合作学习，自主探究1、小组合作

一年级数学比多少，比大小练习题

一年级数学比大小算式

一年级数学比大小算式

一年级上册数学比大小多少应用练习题

1、男生有135 人，男生比女生多12 人，男生和女生一共有多少人? 2、男生有135 人，男生比女生少12 人，男生和女生一共有多少人? 3、动物园有120 只黑熊，黑熊比白熊多8 只，黑熊和白熊一共有多少只? 4、动物园有120 只黑熊，白熊比黑熊多8 只，黑熊和白熊一共有多少只? 5、养鸡场有公鸡60 只，母鸡比公鸡多14 只。公鸡和母鸡一共有多少只? 6、养鸡场有母鸡60 只，母鸡比公鸡多14 只，公鸡和母鸡一共有多少只? 7、养鸡场有母鸡60 只，公鸡比母鸡少14 只，公鸡和母鸡一共有多少只? 8、养鸡场有公鸡60 只，公鸡比母鸡少14 只，公鸡和母鸡一共有多少只? 9、上手工课，一班节约了15 张纸，二班比一班多节约了8