二年级下册数学书71页，第11题。袋里的糖果在10～20块之间，平均分给3人，还剩1人，平均分给5

平均分给3人，还剩1块。那么糖的数量是减一块就是3的倍数。分给5人，剩下1块那么糖的数量是减一块也是5的倍数即是3的倍数，又是5的倍数的数是15，30，45。。。。根据题意知糖的数在10~20之间。那么糖的数量是减一块是15块即袋里共有15+1=16块糖。

袋里的糖果在10-20块之间，平均分给3人，还剩1块.平均分给5人，也剩下1块。袋里有多少块糖？

袋里的糖果在10-20块之间，平均分给3人，还剩1块.平均分给5人，也剩下1块。袋里有16块糖糖果在10~20块之间平均分给5人 也剩下1块就是11或者16平均分给3人 还剩一块，就是16解题思路：这道题考察的是数学中的公倍数。扩展资料：几个数的公倍数用（短除法）来计算举个例子：求6, 15, 60最大公约数与最小公倍数过程如下：6, 15, 60公共质因数为: 2, 3, 5, 最小公倍数为:2 × 3 × 5 × 1 × 1 × 2 = 60最大公因数为:3.

二年级数学题:袋子里的糖果在30-40之间，平均分给5人还差一个，平均分给7人也差一个，袋子里有多

你好，很高兴为你解答二年级数学题:袋子里的糖果在30-40之间，平均分给5人还差一个，平均分给7人也差一个，袋子里一共有（36）个5x7+1=3636正好在30-40之间满意采纳哦！

二年级分糖果数学题

1、用5个小口袋装10颗糖，每个小口袋装个。2、把6颗糖装在2个篓子里，每篓装个。3、有8颗糖，平均分给2个人，每人分糖。4、40颗糖平均分给3个人，每人分颗糖，还剩下颗。5、50块糖平均分给4位小朋友，每人分得块，还剩下块。

北师大版二年级数学《有多少块糖》教学设计

情景导入: 看，老师今天给大家带来了什么？（一袋糖果）我要奖励给今天认真听讲，细心观察，积极思考的同学.【活动1】数一数活动（一数） 数数活动（一数）1、你能猜一猜这袋糖果大约有多少块吗？2、同学们有各种各样的想法，如果我们想准确的知道袋中有多少块糖果，怎么办呢？（数一数）那我们今天就一起来数一数有多少块糖。（板书：有多少块糖）3、为了让同学们数的方便，我们用圆片来代替糖果，同学们手中的圆片和老师袋中的糖果个数是一样多的，现在请您们快来数一数吧！（学生数）4、谁能向大家介绍你的数法呢？5、看来同学们有各种各样的数法，都数出来糖果的数量，那我们一起再来看看这些数法。（课件演示各种数法）6、同学们快来看一看这些数法，你有什么发现？（指名说）7、（边说边课件演示）我们1块1块数，数了20次，我们一起来数数。2块2块数，需要数几次呢？5块5块的数呢，数几次？10块10块的数呢，数几次就可以了？请你看一看，你又发现了什么？（生：数的次数不同）每次数的块数越多，数的次数就越少，每次数的块数越少，数的次数就越多