北师大版六年级上册数学第四单元测试题(第一套)答案北师大版六年级上册数学第四单元测试题（第一套）一.填空题：1.5÷8= （分数）=（ ）：（ ）=（ ）小数2.把0.56：0.64化成最简整数比是

北师大版六年级上册数学第四单元测试题(第一套)答案北师大版六年级上册数学第四单元测试题（第一套）一.填空题：1.5÷8= （分数）=（ ）：（ ）=（ ）小数2.把0.56：0.64化成最简整数比是（ ）：（ ）,比值是（ ）.3.今天去我们班的学生出勤率是92℅,到校的学生与没有到校的学生人数比是（ ）：（ ）,没有到校的学生与全班学生比（ ）：（ ）.4.比的前项扩大10倍,后项缩小40℅,比值（ ）.5.大小两个齿轮的齿数比是4：3,大齿轮有48齿,小齿轮有（ ）齿.6.在2：5 中,如果前项增加10,要使比值不变,后项应增加（ ）.7.甲数与乙数的比是3：4,甲数比乙数少（ ）℅.8.把5克盐溶于45克水中,盐与盐水的比为（ ）：（ ）.9.比值为1.5的最简整数比是（ ）：（ ） .10.六年级（1）班的女生人数与男生人数的比是1：2,女生有22人,全班有（）人.二.判断题 1.比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数,比值不变

新北师大版一年级数学上册《快乐的午餐比多少》教案及板书设计

教学目标： 1、知识目标：在数一数、比一比、画一画的活动中,直观认识两个数量（10以内）间的相等与不等关系.2、能力目标：结合动手操作活动,能够清楚地表达出谁和谁同样多、谁比谁多、谁比谁少,积累一一对应的活动经验.3、情感目标：继续学习并养成认真倾听,有序操作,大胆表达的习惯.教学重点 ：能够清楚地表达出谁和谁同样多、谁比谁多、谁比谁少教学难点 ：结合动手操作活动,积累一一对应的活动经验教具准备 ：课件教学过程 一、创设情境,导入新课课件出示主题图：一群小松鼠高高兴兴地来到了动物餐厅,准备美餐一顿,爱动脑筋的小松鼠发现了好多数学问题,我们一起去看看.板书：快乐的午餐二、操作感知,感悟“一一对应”1、让学生动手操作,用一一对应的方法比较多少①盘子够吗?学生说出后,你是怎么知道的?6和6一样多.要比较物体的多少可以数数；也可以一个对一个的进行比较.老师这里有松鼠和盘子图,我们一起来摆一摆,看看盘子到底够吗?一只松鼠要发一个盘子,那我们就把一个盘子对着一只松鼠摆,一个对着一个

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