一年级上册数学题： 9+2=11 9+3=12 9+4=13 9+5=14 9+6=15 说说发现了什么?急求

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二年级数学上册易错题按规律填数49、（ ）、25、16、（ ）、4

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小学数学六年级上册试题求比值是还化简吗?

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二年级上册数学应用题第一棵树于第六棵树之间相距多少米

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小班蒙氏数学《比多少》课后反思

小班蒙氏数学活动《归类》课后反思邵靖《归类》这一活动属于数学中的分类活动,主要是为幼儿以后理解数概念作心理准备.根据小班幼儿的年龄特点,通过游戏的形式展开活动,从培养幼儿对数学的兴趣出发,在动动、玩玩、做做的过程中不知不觉的辨别水果、蔬菜、生活用具三个种类并进行归类,逐步积累类的经验,从而提高他们对数学的兴趣,并在活动中锻炼幼儿的动手能力和语言表达能力.根据这一活动的设计理念,我将活动的目标定为：1、学习在众多物品中找出相同特征的物品并放在一起.2、在操作活动中感知和探索物体的共同特征.3、培养幼儿初步合作意识.活动的重点是让孩子通过游戏在众多物品中找出相同特征的物品,并能用自己的语言大胆地表述出来,难点则在于将在众多物品中找出相同特征的物品并放在一起.活动一开始我组织幼儿分别带不同颜色的牌通过“小司机”这个游戏找到与自己颜色相同的桌,以此让他们区分红黄蓝绿颜色.第二环节是集体活动.我通过“超市游戏”激发他们的兴趣,这一环节中幼儿表现出的兴趣很高,纷纷到前面来选择自己喜欢的物品摆放在货架上,且大部分的孩子都能表述出自己选的物品名称和它的类别,只有少数孩子的胆子还没有放开