2年级数学，给多少2个一样多，还没学过除法？

小红有80元，小明有50元，小红要给小明多少元2人才会一样多？解法：80-50=30 （表示小红比小明多出30元）15+15=30（表示小红多出的30元，可以平分成两个15元，一人分一半两人就一样多了）80-15=65 （小红把多出的30元分一半即15元给小明后剩下的钱）50+15=65（小明得到小红分来的15元后有多少钱）答：小红需要分15元给小明，两人的钱就一样多了，都是65元。这几步一起才能得满分哦

哥哥分给弟弟6个苹果他们就一样多哥哥原来有多少个

12个。哥哥送弟弟6个苹果后，两人的苹果同样多，应该用乘法，6乘以2=12，说明原来哥哥之前有12个苹果，分给弟弟6个之后，哥哥有6个苹果，和弟弟一样多。这道题应该是一道二年级数学题，主要考学生的乘法。

小学二年级数学一班有42人二班有46人再转来八人怎样分才一样多？

【8-（46-42）】÷2=22+（46-42）=6一班分6人二班分2人一样多。

二年级同样多的3种方法

判断同样多的三种方法有：1、把多的那个数减去相差数。2、把少的那个数增加相差数。3、把相差数拿来平均分扩展：例题：题目：一班有20人，二班有14人，问怎么调整人数，使得两个班级人数一样多？分析：要使得两个班级人数一样多，在二年级孩子知识领域里不能用方程，只能用实物移动方法来给孩子讲解，解这道题有三种方式，分别是去、添、分。一、去除多的。一班与二班比较，一班人数多，去除一班多的人数。先算出差：一班比二班多20-14=6人，然后这6个人要平均分给两个班级，就是每个班级3人，最后得出一班去除3人。二、添加少的。同样的方法，一班与二班比较，二班人数少，给少的二班添加人数。先算出差：二班比一班少20-14=6人，然后这6个人要平均分给两个班级，就是每个班级3人，最后得出二班添加3人。三、将多余人数分开。同样的思维，先做差，然后将人数分开。分开后给每个班级。题目：将这道题逆向问一下，思考一下。一班与二班一共有34人，一班给二班调入3人后两个班级人数一样多，问原来一班、二班分别有几人？解法：首先看一班给二班调入3人后两个班级人数一样多，这句话的意思是说一班比二班多，多多少人呢？根据上面的题目可以得出，（可以给孩子演示实物，得出结论）是多两个3，也就是6人，一班比二班多6人

二年级数学题填空什么是每份分得同样多？

份数和每份的个数同样多.这个单元的数学主要就是除法.除法的核心意义是平均分.也就是说平均分成几份