二年级上册数学比多少填空题

《比多少》练习题

参考答案

1、商店里有三种毛绒玩具

兔子：36元 乌龟49元 狮子：28元

（1）兔子比狮子贵（12）元。

（2）乌龟比兔子贵（13）元。

（3）狮子比乌龟便宜（21）元。

2、小朋友一起做手工。

小敏做了67

二年级比多少题型100道

二年级比多少题型100道如下：1、10比9多1。2、10比5多5。3、10比1多9。4、9比6多3。5、比10少1的是9。6、比10少4的是6。7、比10少7的是3。8、9比2多7。9、8比6多2。10、8比2多6。11、比1多1的是2。12、比1多4的是5。13、比1多7的是8。14、比2多1的是3。15、比9少1的是8。16、比9少4的是5。17、比比9少7的是2。18、9比10少1。19、6比10少4。20、3比10少7。21、比8少2的是6。22、比2多4的是6。23、比2多7的是9。24、比3多2的是5。25、比3多5的是8。26、7比5多2。27、7比1多6。28、6比3多3。29、5比4多1。30、5比0多5。31、比6少1的是5。32、比6少4的是2。33、4比1多3。34、10比2多8。35、7比2多5。36、4比0多4。37、2比1多1。38、比5少2的是3。39、比3少1的是2

二年级谁比谁多谁比谁少

二年级数学，谁比谁多，谁比谁少填空题，主要考查数的比较法，理解能力，运用能力。比如：一家三口去超市买菜，爸爸买了10元的青菜，妈妈买了11元萝卜，姐姐买了12元豆角。姐姐比妈妈多用了（1）元钱，爸爸比妈妈少用了（1）元钱。反过来，妈妈比爸爸多用了（1）元钱。日常生活常常遇到这样的数学信息。二年级比多比少的技巧规律：大数就用加法求，小数就用减法算。求解多几和少几，减法就能全解决。技巧：比多比少数学题，大小巧用画图法。画图法是帮助孩子理解问题最好的方法之一，家长在教孩子的过程中可以借助画线段图、画形状图、甚至可以画象形图去帮助孩子更好地理解大小。在讲这类问题的时候，可以用实际例子来给孩子讲例如：妈妈有5个苹果，孩子有2个苹果，妈妈比孩子多几个苹果？孩子比妈妈少几个苹果？在讲这个题的时候，妈妈可以让孩子数一数各自苹果的个数，让孩子提出问题，看谁比谁多？谁比谁少。数学是一门系统性强，前后内容联系十分紧密的学科

比多少一般用什么法来计算二年级

二年级比多少一般用减法来计算。比多少是指两个或多个数量之间的差值，用减法来计算比多少可以得出两个数量之间的差。在二年级中，比多少一般用减法来计算。例如，如果一个班级男生人数为10人，女生人数为8人，可以用减法计算出男生人数比女生人数多2人。减法的计算方法是确定要比较的两个或多个数量，选择一个作为标准量，用另一个数量与标准量进行比较。用标准量减去比较量的值，得出差值。例如，在上面的例子中，男生人数为标准量，女生人数为比较量，用减法计算得出男生人数比女生人数多了2人。除了减法之外，还有其他方法可以比较数量大小，例如乘法、除法等。不同的比较方法可以根据不同的问题和数据特点来确定。学生应该掌握不同方法的计算规则和适用范围，以便能够准确地比较数量大小并解决相关问题。二年级计算方法的重要性：1、基础知识：二年级是小学生学习数学的基础阶段，掌握基本的计算方法对于后续的学习至关重要。在这个阶段，学生需要掌握加减乘除等基本运算，以建立数学基础，提高数学理解能力和解决问题的能力

二年级数学比多少画图

二年级数学比多少画图如下：1、“比”作为一个概念，要求孩子能够通过直观图，说出谁比谁多，谁比谁少，这个内容相对来说比较简单，但是还是有部分学生无法倒着回去描述，如A比B多，反过来，B就比A少。2、第二层是逆向思维的理解。也就是知道一个数和他们比的结果，求另一个数。一、小学数学1、是通过教材，教小朋友们关于数的认识，四则运算，图形和长度的计算公式，单位转换一系列的知识，为初中和日常生活的计算打下良好的数学基础。2、荷兰教育家弗赖登诺尔认为：“数学来源于现实，也必须扎根于现实，并且应用于现实。”的确，现代数学要求我们用数学的眼光来观察世界，用数学的语言来阐述世界。3、从小学生数学学习心理来看，学生的学习过程不是被动的吸收过程，而是一个以已有知识和经验为基础的重新建构的过程，因此，做中学，玩中学，将抽象的数学关系转化为学生生活中熟悉的事例，将使儿童学得更主动。4、从我们的教育目标来看，我们在传授知识的同时，更应注重培养学生的观察、分析和应用等综合能力