初中数学难题！

一、填空。（18分） 1、一个数亿位上是最大的一位数、千万位上是6，万位上是最小的合数，千位上是最小的质数，其余数位上是0，这个数是（ ），四舍五入到亿位记作（ ）亿。 2、把6 :1.8化成最简整数比是（ ），比值是（ ）。 3、3 小时＝（ ）分 8.06立方米＝（ ）升 4、一堆化肥有6吨，按1:3:4分给甲、乙、内三个生产队，甲队分得这堆化肥的（——），乙队分得（ ）吨。 5、甲乙两地相距35千米，画在一幅地图上的长度是7厘米，这幅地图的比例尺是（ ）。 6、24和54的最小公倍数是（ ），最大公约数是（ ）。 7、六年级同学开展植树活动，成活80棵，5棵没有成活。成活率最（ ）。 8、一根绳子的长度等于它本身长度的 加上 米，这绳子长（ ）米。 9、正方体棱长的总和是48厘米，它的表面积是（ ）平方厘米，体积是（ ）立方厘米。 10、一件工作，甲独做2天可完成这件工作的 。照这样计算，剩下的工作还需（

初中数学题求解

1 甲x22/7是整数，那么甲可以被7整出，甲除以（8/11），相当于甲乘以11/8，也就是甲可以被8整出，再考虑被分母整出，22,11最大公因数就是11，而甲是分数，纵上所述，甲最小56/112 列方程，设经过x次交换，那么 3(56-8x+4x)=40+8x-4x,解得x为8次3 因为DA=DC，所以三角形DAC为等腰三角形，且角DAC 和角DCA相等，而且D为ABC内一点，那么角DCA就是30度4 第四个一看就是因式分解，然后出现3个平方和相加等于0的情况，就可以得到三边的长度了，分解如下 （a-5）^2+(b-12)^2+(c-13)^2=0，是一个三边是5,12,13的直角三角形，面积就是305 显然可以得到解析式y= 2x/3+2,显然，不等式大于零的解集就是（-3，正无穷）6 这个合并同列项，答案就是2倍的根号37 韦达定里+判别式大于等于0结合起来，韦达定理求出两个根，然后求平方和得到(9+9-4k-4)/2<5得到k>1,再算判别式，9-4（k+1）>0得到5-4k>0，得到k<5/4,综上所诉，k为（1,5/4）8

初中总分d5是多少

在初中评价体系中，D5这一等级低于40分，反映了学生在学术上的相对弱势。总成绩等级分则是通过将各科目的等级分相加计算得出的。针对不同科目的具体评分规则，以下是详细的等级分对应表：具体而言，语文、数学和英语这三门主科的等级评分标准如下：A等级对应13分，表明学生在该科目表现非常优秀；B等级为12分，表示学生表现出色；C等级得10分，说明学生的学习情况良好；D等级为9分，显示出学生在该科目上有一定困难；E等级得8分，意味着学生需要进一步加强学习；F等级为7分，表明学生在该科目上存在较大问题；G等级为5分，表示学生在该科目上表现较差；H等级为4分，说明学生在该科目上的学习情况非常不理想；I等级得3分，显示出学生对该科目的掌握程度较低；J等级为2分，意味着学生在该科目上存在严重的知识漏洞。了解这些评分标准有助于学生和家长更好地理解成绩背后的含义，从而更有针对性地进行学习和改进。

七年级的数学，有个学生平时考60分左右，如何进行家教能提高到80分左右？请指教？！

我是家教老师，我可以教小学一册到高中必修课的数学以及初中英语、物理、化学、生物、地理、历史和高一的物理、化学，正在熟悉选修课的课程，如详谈，请加我的QQ578336907；我教过的初中生，除了一些你也知道、对数学没有一点认识的学生外，基本上效果明显，上届中考，只要是我教过一年以上的学生，数学最低分97/120分。17人中有16人进入重点高中。 我认为数学提高到80分/120分很容易，主要是注意以下几个问题： 1、基础题，同类型的多做几个（注意是一次性做，不是混合其他题型一起做），并且让他自己讲解部分习题 2、绝对值的加强训练。提供一套习题：七年级绝对值的专项训练 一、填“＜”、“＞”、“≤”、“≥”或“＝”号：1、x2 0 ； x2+1 0 ; x2+100 0 ; x2+0.001 0 2、a2 0 ； ;b2 0； a2+b2 0 ； a2+b2+0.001 0； (a-b)2 0

初中一年级数学试题

找题么。有理数的减法练习1．计算：（1）（- ）-（- ）； （2）(-1)-(+1 );（3）4.2-5.7; （4）1 -(-2.7);(5)0-(- ); (6) (- )-(- ).2.计算：（1）（- ）-（+ ）-（- ）-（- ）；（2）（-8 ）-（+12）-（-70 ）-（-8 ）；（3）（-12 ）-[-（+6.5）-(-6.3)-6 ];（4）(-17)-(-8)-(-9)-(+6)-(-14);（5）(-4 )-{3 -[(-0.13)-(0.33)]};（6）5-{-4-[3-7-(4-5)-6]}.（7） （8） (9) (10) 3.选择题（1）.如果a<0，那么a和它的相反数的差的绝对值等于（ ）.A．a; B．0; C．-a; D．-2a.（2）.若两个有理数的差是正数，那么（ ）A．被减数是正数，减数是负数