数学九年级下册教师教学用书图书简介

课程教材研究所编著的九年级下册数学教师教学用书，于2006年7月由出版社出版，ISBN为787107198892。该书页数为241页，重量约为0.384千克，原定价为19.40元。对于旧书，普通用户购买时可享受7.80元的价格优惠，与原价相比节省11.60元。对于VIP用户，价格更优惠至7.00元，节省12.40元。该书是为九年级数学教师准备的教辅材料，内容丰富、系统，对于教师备课、授课提供了详细指导和大量例题解析，有助于提升教师的教学质量和学生的学习效果。总体而言，该书在数学教学领域具有较高的实用性与参考价值，对于教师和学生来说都是不可或缺的资源。其合理的价格和优质的品质使得它成为经济实惠且高效的教学工具。对于寻求经济、高效教学资源的教师和学生，该书是一个值得考虑的选择。通过充分利用书中提供的教学材料和策略，可以显著提高数学教学的效率和学生的学习成果。综上所述，课程教材研究所编著的九年级下册数学教师教学用书，不仅在内容上全面系统，而且在价格上颇具竞争力，是数学教学领域的一份重要参考文献

如何给数学老师挑选一份教师节礼物？

送数学老师礼物时，可以考虑以下几个方面：教学工具、数学书籍、数学题集、数学装饰品、个性化礼物等。1、首先，教学工具是送给数学老师的实用礼物之一。可以选择一款高质量的计算器，帮助老师进行教学和研究工作。另外，数学老师可能需要使用投影仪或者幻灯片来展示课件，所以一个便携式投影仪或者幻灯片点击器也是不错的选择。2、其次，数学书籍是送给数学老师的经典礼物之一。可以选择一本经典的数学教材，或者一本关于数学历史、数学思维等方面的书籍，帮助老师拓宽知识面和教学思路。3、此外，数学题集也是送给数学老师的不错选择。可以选择一本有趣且具有挑战性的数学题集，帮助老师提升解题能力和教学效果。4、另外，数学装饰品也是一种有趣的礼物选择。可以选择一款数学题目或者数学符号的装饰品，如数学公式的墙贴、数学符号的书签等，让数学老师在办公室或者教室里感受到数学的魅力。5、最后，个性化礼物也是一种特别的选择。可以根据数学老师的兴趣爱好，选择一件与数学相关的个性化礼物，如定制的数学老师名字的T恤、印有数学公式的咖啡杯等，让数学老师感受到你的用心和关怀

考小学数学教师资格证需要看哪些书

考小学数学教师资格证需要看哪些书？相关内容如下：1. 《小学数学教材》：首先，建议考生详细阅读小学数学教材，深入理解小学数学课程的知识体系、教学内容和教学目标。对于教师资格证考试来说，对教材中的知识点要有深入的理解和掌握。2. 《小学数学常见问题解析》：这本书针对小学数学教学中常见的问题提供了详细的解析和解决方法。通过阅读这本书，考生可以更好地理解学生在学习数学时可能遇到的困难，为教学提供有益的启示。3. 《小学数学教学方法与技巧》：这本书主要介绍了小学数学教学的方法和技巧，包括教学设计、课堂管理、学生互动等方面的内容。对于教师资格证考试，这本书能够帮助考生掌握教学技能，提高教学效果。4. 《小学数学知识与教学技能》：这是一本专为小学数学教师资格证考试编写的辅导书籍，内容涵盖了考试所需的知识点和教学技能。考生可以通过这本书系统地学习考试所需的知识和技能，进行针对性的备考。5. 在线教育平台课程：现代技术的发展使得在线教育平台上有大量优质的小学数学课程

适合小学数学老师读的书籍有哪些？

适合小学数学老师读的书籍涵盖了教育心理学、数学教育哲学、核心素养、数学史文化、古代数学典范等多个领域。下面将具体列举和推荐一些书籍：教育心理学丛书《数学教育心理学》：曹才翰章建跃著，涉及数学学习的心理过程。《学与教的心理学（第六版）》：吴红耘等著，帮助理解学生的学习心理和教师的教学策略。数学教育哲学丛书《新数学教育哲学》：郑毓信著，探讨数学教育的现代理念。核心素养丛书《小学数学核心素养论》：王永春著，强调小学数学教育的核心素养重要性。《核心素养导向下的课堂教学》：余文森著，提供核心素养下的教学策略。中国数学史丛书《中国数学史》：钱宝琮主编，了解中国数学发展的丰富历史。古代数学典范丛书《九章算术》：张苍等著，反映古代数学知识体系。翻译丛书《作为教育任务的数学》：荷弗赖登塔尔著，陈昌平等译，介绍荷兰数学教育的理念。《数学家讲解小学数学》：美伍鸿熙著，赵洁等译，从数学家视角审视小学数学教学。实践研究丛书《一年级加减一步计算问题解决教学研究》：孙惠惠著，针对具体年级的教学问题提供解决方案

适合小学数学老师看的专业书

《小学数学教学论》、《小学数学教育学》、《小学数学教学设计原理和方法》、《数学教学设计》、《学习与发展》1、《小学数学教学论》是2011年华东师范大学出版社出版的图书，作者是范文贵。本书主要介绍了小学数学教师专业发展、小学数学课程的目标和内容、小学数学学习理论等内容。2、《小学数学教育学》是1993年浙江教育出版社出版的图书，作者是梁镜清。本书是中小学学科教育学丛书中的一本，它既面对实际工作者，也面对教育理论工作者；既对教师，也对教育行政管理人员，既对师范院校学生，也对业务教师，它可作教材，也可供进修研究之用。3、《小学数学教学设计原理和方法》叶季明编著，本书运用教育教学理论、学习理论、心理学原理和数学科知识，对小学数学课堂教学设计的理论和实践进行了系统阐述。全书共分五章，介绍了小学数学教学设计的理论和基本知识，探究了如何依据《全日制义务教育数学课程标准》的四大内容领域、数学知识类型和数学课堂的基本环节来开展教学设计