中班数学比多少教案（精选5篇）

中班数学比多少教案（1）活动目标：1. 会用对应的方法比较5个以内物体的多、少和一样多。重点和难点：2. 让幼儿利用一一对应的方法发现两个物体集合之间的数量关系。说明：一一对应是比较物体集合是否相等的最简便、最直接的方式。通过一一对应，不仅可以比较出两个集合之间量的大小，更重要的是还可以发现相等关系，这是幼儿数概念产生的关键性步骤。因此，让幼儿在操作中发现一一对应的方法，通过这种方法去发现两个物体集合之间的多、少和等量关系是至关重要的。材料和环境创设：3. 准备诱发对应性材料（如碗和调羹、杯子和杯盖等）和自发对应性材料（如雪花片和木珠、红积木和绿积木等），并按难易程度编号放置在数学活动区内供幼儿操作。设计思路：4. 一一对应有两种方法，对于幼儿而言，重叠法更易于发现两个集合之间的对应关系。因此，先提供可供幼儿进行重叠比较的材料，再提供并放对应的材料，以便利幼儿“发明”一一对应的方法，并通过这种方法发现物体之间的数量关系

幼儿园小班数学《比多少》教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我收集整理的幼儿园小班数学《比多少》教案，希望对大家有所帮助。 幼儿园小班数学《比多少》教案1 　　 活动目标： 　　1、初步学会用一一对应的方法比较两组物体的多、少和一样多。 　　2、在活动中会用语言表达多少和一样多的数量关系。 　　3、愿意和同伴一起活动，体验数学活动的快乐。 　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　5、发展目测力、判断力。 　　 活动准备： 　　1、娃娃图片 　　2、帽子、围巾、口罩 　　 活动过程： 　　一、创设情境，导入课题，激发幼儿参与活动的兴趣。 　　1、出示图片 　　师：冬天来了，天气越来越冷，小朋友出门要带上帽子、围巾好口罩。 　　二、帽子和围巾比较多少

幼儿园小班教案《比较多少》

作为一名老师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我整理的幼儿园小班教案《比较多少》，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　幼儿园小班教案《比较多少》 篇1 　　【活动目标】 　　1、让幼儿在操作活动中运用重叠对应、并放对应、连线对应等方法，比较两组物体的多少。 　　2、培养幼儿的动手能力和比较能力。 　　3、初步培养观察、比较和反应能力。 　　4、引发幼儿学习的兴趣。 　　【活动准备】 　　水果、碗盘、彩色扣子、操作板、彩笔、图片若干。 　　【活动过程】 　　1、幼儿开火车进教室。 　　师：每个小朋友坐了一张椅子，还有椅子多吗？比一比，小朋友和椅子谁多？谁少？ 　　2、师以故事的形式引入新课。 　　师：今天老师带来了一副画，小朋友看漂亮吗？图画里有谁？我们来听一听图画里的故事好吗？（师清讲故事一遍）

幼儿园比多少教案大班

活动目标：1、通过游戏活动，进一步巩固幼儿运用重叠对应比较的方法，比较两组实物的多少。2、在教师的引导下，能较熟练地运用完整的语言描述物体的比较结果。3、鼓励幼儿积极参与游戏活动，大胆表达，体验数学活动的有趣。活动准备：1、活动场地布置成家的场景。2、动物头饰若干(与幼儿人数相等)，一次性餐盘比幼儿人数少1、纸杯比幼儿人数多1，水果与幼儿一样多。　活动过程：一、创设情境，导入课题，激发幼儿参与活动的兴趣。1、(师有共同带上小动物头饰)今天小熊请客，它邀请我们小动物们到它家去做客，你们高兴吗?2、幼儿随同“动物园”的乐曲边表演边入场。

幼儿园小班上学期数学教案《比较多少》

作为一名教师，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我精心整理的幼儿园小班上学期数学教案《比较多少》，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　 活动目标： 　　1、初步学会用一一对应的方法比较两组物体的多、少和一样多。 　　2、鼓励幼儿在活动中用语言表达多少和一样多的数量关系。 　　3、培养幼儿对计算活动的兴趣。 　　4、让孩子们能正确判断数量。 　　5、引导幼儿对数字产生兴趣。 　　 活动准备： 　　1、一条围裙，小兔、小狗、青菜、肉骨头图片; 　　2、矿泉水瓶、茶杯、书、盘子、小桌子;胡萝卜、鸡蛋。 　　3、音乐 　　 活动过程： 　　1、妈妈、小兔、小狗的出现，引起幼儿参与活动兴趣。 　　(1)、看看，我变成谁啦?(师穿围裙)妈妈穿上围裙要做事情啦! 　　(2)、(出示小兔)咱们家养了小兔子，妈妈要给小兔喂青菜，一只兔子一棵青菜，一只兔子一棵青菜，咱们家有几只小兔子?(两只)妈妈喂了几棵青菜?(两棵)让我数一数，看宝宝数的对不对