一年级的题，帮忙算下吧。 数学+数学=爱8-爱=75 数=（ ），学=（ ），爱=（ ）

原来是竖式的话，这题书写不规范。应该是：数学+数学=爱8，爱8-爱=75。爱8+爱=75，9*爱+8=75，9爱=63，爱=7。数学+数学=爱8，2*数学=78，数学=39，数=3，学=9。结果：数=3，学=9，爱=7。明白了吗？请采纳哦。

一年级数学下册一共有多少个数啊？

总共有125个数，分别是：8、16、24、32、40、48、56、64、72、80、88、96、104、112、120、128、136、144、152、160、168、176、184、192、200、208、216、224、232、240、248、256、264、272、280、288、296、304、312、320、328、336、344、352、360、368、376、384、392、400、408、416、424、432、440、448、456、464、472、480、488、496、504、512、520、528、536、544、552、560、568、576、584、592、600、608、616、624、632、640、648、656、664、672、680、688、696、704、712、720、728、736、744、752、760、768、776、784、792、800、808、816、824、832、840、848、856、864、872、880、888、896、904、912、920、928、936、944、952、960、968、976、984、992、1000

一年级下册数学第四单元《用"多少"描述数之间的关系》教学设计

一）教学目标　　1、使学生通过自主研究发现图形中隐藏着的书的规侓，并会应用所发现的规侓。　　2、使学生会利用图型来解决一些有关的问题。　　3、使学生在解决数学问题的过程中，体会和掌握数形结合`、归纳推理、极限等基本的数学思想。　　（二）内容安排及其特点　　1、教学内容和作用。　　数形结合是一种非常重要的数学思想，把数与行结合起来解决问题可使复杂的问题变得更简单，使抽象的问题变得更直观。　　数与形相结合的例子在小学教材中比比皆是。有的时候，是图形中隐含着数的规侓，可利用数的规侓来解决图形的问题。有时候，是利用图形来直观地解释一些比较抽象的数学原理与事实，让人一目了然。尤其是小学生思维的抽象程度还不够高.经常需要借助直观模型来帮助理解。例如：利用长方形模型来教学乘法的算理，利用线段图来帮助学生理解分数除法的算理，利用面积模型来解释两位乘两位数的算理、乘法分配侓、完全平方公式等

一年级下册数学比多少，这题选8还是45

选8。因为82,下，8下，45下都比98小，“少的多”也就是比你跳的少了很多，那么就是最小的那个。

一年级下册比多少的数学题

在一年级下册的数学课本中，比大小的数学题是必须要掌握的内容之一。这类题目通常要求学生比较两个数的大小，并选择正确的符号进行表达。以下是一些例子：比一比：3 5 （用“<”或“>”填空） 答案：3 < 5比一比：9 9 （用“<”或“>”填空） 答案：9 = 9比一比：7 4 （用“<”或“>”填空） 答案：7 > 4比一比：2 6 （用“<”或“>”填空） 答案：2 < 6通过这些练习，孩子们可以更好地掌握数值大小的概念，并学会使用符号进行表达。同时，这也是培养孩子逻辑思维和判断能力的有效方法之一。除了比大小的数学题，一年级下册的数学课本还包括了其他许多有趣的数学知识，例如加减法、时间、长度和形状等。在学习这些知识的过程中，我们应该注重培养孩子们的数学思维和兴趣，让他们在轻松愉悦的学习氛围中提高自己的数学水平。总之，一年级下册比大小的数学题是数学学习中必不可少的一部分，孩子们应该认真学习并掌握这一知识点