数学题目：甲乙丙三人去旅游,全程75公里,用车行每分钟25千米，步行每分钟行5千米，他们同时出发,甲、乙两

这个题对小学生来说的话有点难，因为没学二元方程假设从A出发目的地是D,车在C点回头，在B点碰上乙。从丙先坐车后步行，乙先步行再坐车两人同时到达说明这两个人步行的距离是一样的，也就是说AB=CD，我们设为x。下面找方程式的关系：甲丙两人分手后用的时间是一样的，丙从C走到D用时x/5,甲从C到B,再到D，总路程为（75-2x）+（75-x）=150-3x，用时为（150-3x）/25。所以方程式为：x/5=（150-3x）/25，解得x=18.75

每小时行多少千米,每千米用多少小时，这类是什么数学问题？

这是行程问题，求速度的行程问题。路程÷时间=速度具体到你所提的问题，就是:千米数÷小时数=千米/小时——表示每小时行多少千米；小时数÷千米数=小时/千米——表示每千米用多少小时。

一辆汽车每分钟行驶800米，这辆汽车每小时行多少千米？要行使288千米，需要多少小时？小学数学题，

分析：（1）先统一单位，1分钟=1/60小时，800米=0.8千米那么，这辆汽车每小时行0.8÷1/60=48（千米）要求行驶288千米，需要多少小时，用288÷48，计算即可.1分钟=1/60小时，800米=0.8千米0.8÷1/60=0.8×60=48（千米/小时）答：这辆汽车每小时行48千米.288÷48=6（小时）答：需要6小时.点评：此题考查了关系式：路程÷时间=速度，路程÷速度=时间.扩展资料：列方程解应用题的几种常见类型及解题技巧：一、和差倍分问题：1、倍数关系：通过关键词语是几倍，增加几倍，增加到几倍，增加百分之几，增长率……来体现。2、多少关系：通过关键词语多、少、和、差、不足、剩余……来体现。3、基本数量关系：增长量＝原有量×增长率，现在量＝原有量＋增长量。二、行程问题：1、路程＝速度×时间2、时间＝路程÷速度3、速度＝路程÷时间4、路程=速度×时间5、相遇问题：快行距＋慢行距＝原距

每小时行多少千米,每千米用多少小时，这类是什么数学问题？

每小时行驶的千米数，每千米所需的小时数，这些问题属于什么类型的数学问题？这些问题实际上属于行程问题，具体来说是求速度的问题。我们可以通过以下公式来表示：1. 路程 ÷ 时间 = 速度 这个公式可以帮助我们计算每小时行驶的千米数。2. 时间 ÷ 路程 = 时间/千米 这个公式可以帮助我们计算每千米所需的小时数。

小学数学行程和工程问题

行程问题1、东西两镇相距16千米，甲、乙各从一镇以等速相背而行，甲先出发一段时间，乙出发3小时后两个人相距80千米。这时乙行的路占甲行3/5，求甲比乙提早几小时出发？ 2、甲、乙两人分别从东西二镇同时相向而行，甲时速12千米，乙时速8千米。当甲抵达西镇时，乙又用2小时15分抵达东镇。求两人相遇时各行了多大距离？ 3、甲乙两从某地相背而行，甲要行的距离为乙的3倍。甲时速为12千米，乙时速为9千米，今甲比乙提早2小时出发，当乙到达目的地时，甲距其目的地仍有36千米。两地相距多少千米？ 4、甲车由东城行向西城，每小时行18千米，乙车由西城走向东城，每小时行16千米，甲车比乙车迟一小时出发，而他们恰好在两城中点处相遇。两城相距多少千米？ 在行车、行船、行走时，按照速度、时间和距离之间的相依关系，已知其中的两个量，要求第三个量，这类应用题，叫做行程应用题。也叫行程问题。行程应用题的解题关键是掌握速度、时间、距离之间的数量关系：距离＝速度×时间速度＝距离÷时间时间＝距离÷速度按运动方向，行程问题可以分成三类：1、