北师大版数学一年级上册《有几棵树》教学案例

教学内容：北师大版小学数学一年级上册第74页---75页：有几棵树教学目标：1、使学生在已有经验的基础上自主探索得出计算8加几的各种方法，体现算法多样化；使学生进一步理解“凑十法”并能正确熟练地口算8加几；2、培养学生初步的观察、比较能力； 3能从日常生活和现实情境中发现并提出简单的数学问题，并能应用已有的知识、经验和方法解决问题，在学习数学的过程中，学会与人合作，获得良好的情感体验。教学重点：能正确熟练地计算8加几。教学难点：对“凑十法”的进一步理解；体会算法的多样化。教具准备：多媒体课件教学过程：一、谈话交流,导入新课师：同学们都知道植树能净化空气，美化环境，制作家具、造纸等。所以我们要爱护树木，多植树。看，淘气和笑笑也去植树了。（出示课件）二、创设情境，解决问题1、观察图，提出问题。看图，说说你从图中知道了什么？（生：淘气植了8棵树，笑笑植了6棵树

两本书:一本厚,一本薄;两棵树:一颗大,一颗小。什么意思?要求写一篇作文(暑假作业)

个人理解： 给你参考下就是说一个人学习的好坏与学习的环境资源关系不大，一个能成才的树木就算在不是很肥沃的土地上也能长成大数。一颗小树就算土地再肥沃，环境再好他也是课小树。同样对学生来说，你买很多的参考书，请很多的家教但是你没完全吸收，完全接受 你的知识量还是很小的 ，如果你认真的完成，理解知识，那才能真正的学进去，！ 勤奋学习，就是在成绩面前永不满足，不断追求更进一步的指示，扩展更广泛的课外积累，不断对自己提出更高的学习目标。勤奋学习就是面对学习作业，能一丝不苟的完成面对学习中的困难，能积极找出困难的原因，勇于克服，不解决困难时不罢休。卡莱尔说的对，天才就是无止境刻苦勤奋的努力。是啊，如果你想成为有用的人，就一定要立起自己生活的目标，一辈子的目标，一段时间的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个星期的目标……一个人只有心中有了目标，才会朝这个方向努力，最终才能取得成功。同学们一定知道刘天华吧

小学数学植树问题知识要点有哪些？

【 #五年级# 导语】植树问题是在一定的线路上，根据总路程、间隔长和棵数进行植树的问题。以下是 考 网为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。 【篇一】小学五年级上册数学《数学广角——植树问题》知识点 　　1、方法：化大为小或化繁为简，画图，列表，再总结应用 　　2、植树问题： 　　（1）、两端要栽： 　　间隔数＝总长÷间距；总长＝间距×间隔数； 　　棵数＝间隔数＋1；间隔数＝棵数－1 　　（类似问题有：竖电线杆，两端插旗......） 　　（2）、两端不栽： 　　间隔数＝总长÷间距；总长＝间距×间隔数； 　　棵数＝间隔数－1；间隔数＝棵数＋1 　　（类似问题有：锯木头，剪铁丝......） 　　（3）、一端栽一端不栽：间隔数＝总长÷间距； 　　总长＝间距×间隔数；棵数＝间隔数；间隔数＝棵数 　　（类似问题有：敲钟听声，上楼时间.....） 　　3、锯木问题：段数＝次数＋1

一亿本数学书摞起来的高度和一棵大树的高度比谁高

肯定数学书高，假如一本书厚1厘米，那么100本书就是1米高，一万本书就是100米高，10万本书就是1000米高，1000米就是二里地啊，最高的树也没1000米吧