二年级上册数学课件《厘米和米的认识》

培养学生的观察能力、操作能力和语言表达能力，进一步体会测量长度与现实生活的密切联系。以下是我为您搜集整理提供到的人教版二年级上册数学课件《厘米和米的认识》内容，希望对您有所帮助！欢迎阅读参考学习！ 人教版二年级上册数学课件《厘米和米的认识》 教学内容： 教科书第59~65页的内容。 教学目标： 1、认识线段。 2、通过观察、测量活动，使学生体会建立统一的长度单位的必要性。 3、认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念。 4、会用计量工具测量较小物体的长度，同时培养学生的估测意识。 5、让学生通过观察与操作，建立1米的实际长度概念，知道米与厘米之间的进率。 6、掌握用米作单位测量物体长度的方法，能正确测量生活中较长物体的长度。 7、培养学生的观察能力、操作能力和语言表达能力，进一步体会测量长度与现实生活的密切联系。 教具准备：

一堵墙高12米,一个蜗牛白天爬5米,晚上掉2米,问爬到墙头需要几天?二年级的数学

4天。每天白天蜗牛爬5米，晚上滑下2米。所以，蜗牛在前三天里，每天净爬升3米（5米 - 2米），到了第四天白天，它又能爬5米，这时它总共爬了12米，到达了墙头。因此，蜗牛需要4天时间爬到墙头。

测量小知识二年级(很简单的关于测量的知识~~~~~~~~~~)

1. 很简单的关于测量的知识~~~~~~~~~~ 专业回答【1】西瓜10到15斤即为5~7.5kg。（)本人去买的测得的，哎。。。3个西瓜 16元啊。【2】鸡蛋（不包括双黄蛋）50-60克！超过肯定是公鸡生的。【3】硬币郑孝（一元）7.85厘米周长，直径25mm，厚度为1.5mm。方法一：需白纸一张、铅笔、刻度尺。在白纸上画一条直线，让硬币沿此直线滚一周，用刻度尺量出直线的起、始点的长度即是硬币的周长，将此值除以π，则得直径。 方法二：需三角尺两个、刻度尺一只。按图所示，用直尺测出两直角边间的距离d，即是硬币的直径。 方法三：累积法 你用千分卡尺或者游标卡尺，测10枚一元硬币，平均值就是它的厚度。【4】卧室的面积指的是什么：卧室的面积指的是建筑面积，包括墙的面积。（长*宽）计算公式就是：长乘以宽 a*b=s2. 小学学过哪些测量知识,做过哪些有关测量的实验《测量》这一单元的知识要说还真算是少的：认识分米、毫米和千米

二年级数学讲台有多宽

一米到一米二。一句话叫老师的三尺讲台，所以说宽大概都是一米到一米二。课室讲台的面积一般是4.5平方米左右，一般来说课室的讲台长4.5米、宽1米、高18厘米。课室是由前面是讲台、后面是座位的大房子构成。靠讲台的墙上有黑板，是老师上课、布置作业的地方，后面是学生的座位，一般有四组，每组有八至九桌，每桌坐两个学生，它是学生接受知识、磨练意志的必经之地。

二年级下册数学找规律的教学方法

1、课堂上以学生感兴趣、贴近学生生活的素材为教学资源，精心设计了一系列学生喜欢参与的活动，让学生通过具体操作来掌握图形的排列规律。2、在排一排、画一画等活动，充分调动学生参与学习，为学生提供了探索的机会。让学生通过动口、动手、动脑，发现规律。3、在自学互动、发现规律这一学习活动中，我设计了让学生去发现“墙面图案”的规律这一环节。4、教学中通过让学生动手画一画，想一想体会图形的排列规律，培养学生的想象力、创造力和应用能力。