三年级奥数题：数小鸟

树林中的三棵树上共落着48只鸟.如果从第一棵树上飞走8只落到第二棵树上;从第二棵树上飞走6只落到第三棵树上，这时三棵树上鸟的只数相等.问：原 来每棵树上各落多少只鸟? 答案与解析： 分析 倒推时以"三棵树上鸟的只数相等"入手分析，可得出现在每棵树上鸟的只数48÷3=16(只).第三棵树上现有的鸟16只是从第二棵树上飞来的6只后得到的，所以第三棵树上原落鸟16-6=10(只).同理，第二棵树上原有鸟16+6-8=14(只).第一棵树上原落鸟16+8=24(只)，使问题得解. 解：①现在三棵树上各有鸟多少只?48÷3=16(只) ②第一棵树上原有鸟只数. 16+8=24(只) ③第二棵树上原有鸟只数.16+6-8=14(只) ④第三棵树上原有鸟只数.16-6=10(只) 答：第一、二、三棵树上原来各落鸟24只、14只和10只.

三年级一班一只小鸟续写300字死了的小鸟

1.10-3=7,还有7只鸟 2.打了三只，7只被吓飞了，所以树上一只也没有 3.三只被打了，所以飞不走，剩下7只吓飞了，还剩三只 4.打了三只，6只被吓飞了，一只是聋子，还有一只 5.打了三只，5只被吓飞了，2只是聋子，还有2只 6.... 7.... 8.... 9.打了三只，1只被吓飞了，6只是聋子，还有6只 10.打了三只，7只是聋子，还有7只

三年级数学题求解:三只动物分一篮果子，小老鼠分得这些果子的一半，小兔子分得剩下的一半多一个，最后剩

小鸟分之前有8个小兔子分之前有(8+1)×2=18个小老鼠分之前，也就是原来有18×2=36个

小学一年级数学看图列式比如树上有8只鸟飞走了2只，又飞来了3只，问现在有多少只鸟？不要文字，只要图片。

依题意列式计算8-2+3解题思路：应用题中关键词为平均一般都是使用除法,使用倍数一般都是使用乘法,比谁多或者比谁少一般都是使用加减法,根据关键词进行应用列式解题过程:8-2+3=6+3=9答：现在有9只鸟扩展资料#竖式计算-计算结果:两个加数的个位对齐,再分别在相同计数单位上的数相加,相加结果满10则向高位进1,高位相加需要累加低位进1的结果。解题过程:步骤一:6+3=9根据以上计算步骤组合计算结果为9存疑请追问,满意请采纳

关于小学三年级的数学日记。

数学日记一 月 日 周今天中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的： 有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。 我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！ 正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条 棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数