初一有什么课程设置？

初中课程设置：初一：语文，数学，英语，地理，思想品德，生物，历史。初二：语文，数学，英语，政治，生物，地理，历史，物理。初三：语文，数学，英语，物理，化学，历史，政治。初中课程设置及课时安排：数学、语文、英语任教两个班或周课时不少于13节；物理、化学任教3个班或周课时不少于12节；政治、历史任教7个班或周课时不少于14节；地理、生物任教7个班或周课时不少于14节，音乐任教8个班或周课时不少于16节，体育任教7个班或周课时不少于14节，美术、计算机周课时不少于18节。初中阶段设置分科与综合相结合的课程主要包括思想品德、语文、数学、外语、科学（或物理、化学、生物）、历史与社会（或历史、地理）、体育与健康、艺术（或音乐、美术）以及综合实践活动，积极倡导各地选择综合课程，学校应努力创造条件开设选修课程。在义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强写字教学。

初一的学生需要每周多少节课呢？

语文每周6节；数学每周5节；体育每周3节；音乐每周1节；美术每周1节；外语每周4节；物理每周2-3节；生物每周3-2；历史每周2-3-2；化学每周3节；地理每周3-2 课时；劳动技术每周2-2-2 课时；思想政治2-2-2课时。周学科课时：初一32课时；初二33课时；初三27课时。九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划（试行）初中阶段的目标：　　具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情，初步了解辩证唯物主义、历史唯物主义的基本观点，初步具有为人民服务和集体主义的思想，具有守信、勤奋、自立、合作、乐观、进取等良好的品德和个性品质，遵纪守法，养成文明礼貌的行为习惯，具有分辨是非和自我教育的能力。掌握必要的文化科学技术知识和基本技能，具有一定的自学能力、动手操作能力，以及运用所学知识分析和解决问题的能力，初步具有实事求是的科学态度，掌握一些简单的科学方法。　　初步掌握锻炼身体的基础知识和正确方法，养成讲究卫生的习惯，具有健康的体魄

初中每门学科最多排几节天第一节

在初中阶段，不同年级的课程安排有所不同。以初三为例，每周的课程安排是语文9节、数学10节、英语8节、物理5节、化学5节、历史4节、政治4节、体育2节、音乐1节。初一初二的课程则较为丰富，语文课时为9节每周，数学每周10节，英语每周9节，历史2节，政治2节，地理每周3节，生物每周3节，体育3节，音乐1节，电脑课1节，心理健康1节。可以看出，初三的数学课程最多，每周达到10节，语文和数学都是每周9节，英语每周8节。初一初二的英语课程最多，每周9节，数学每周10节。物理和化学课程在初三每周均为5节，初一初二则没有开设这两门课程。历史和政治课程在初一初二每周均为2节，初三每周分别为4节。体育课程在初一初二每周均为3节，初三每周2节。音乐课程初一初二和初三均为每周1节。心理健康课程仅在初一初二开设，每周1节。电脑课程仅在初一初二开设，每周1节。地理和生物课程在初一初二每周均为3节，初三没有开设这两门课程

初中每周多少节课

中学各科每周的标准课时量：语文、数学、英语每周12节，物理、化学、生物、政治、历史、地理、 体育每周14节，音乐、美术、综合实践、信息技术等学科每周16节。专任教师的周课时量原则上按以下标准执行：1、普通高中教师10—14节，高中语文、数学、英语每周10节，物理、化学、生物、政治、历 史、地理每周12节，音乐、体育、美术、通用技术、心理健康、信息技术等每周14节(中职 学校可参照本标准根据专业特点制定各学科周课时量标准)；2、 初中教师12—16节，语文、数学、英语每周12节，物理、化学、生物、政治、历史、地理、 体育每周14节，音乐、美术、综合实践、信息技术等学科每周16节；3、小学教师14—18节，语文、数学每周14节，其他专任教师每周18节。拓展资料新课程标准（简称“新课标”）是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。新一轮课程改革将我国沿用已久的教学大纲改为课程标准，反映了课程改革所倡导的基本理念

初一数学第二学期有多少个课时

数学、语文、英语任教两个班或周课时不少于13节 。_踔薪锥紊柚梅挚朴胱酆舷嘟岷系目纬?_饕ㄋ枷肫返隆⒂镂摹⑹А⑼庥铩⒖蒲Вɑ蛭锢怼⒒А⑸铮_⒗酚肷缁幔ɑ蚶贰⒌乩恚_⑻逵虢】怠⒁帐酰ɑ蛞衾帧⒚朗酰┮约白酆鲜导疃?_几鞯匮≡褡酆峡纬獭Q_SεΥ丛焯跫柩⌒蘅纬獭T谝逦窠逃锥蔚挠镂摹⒁帐酢⒚朗蹩沃幸忧啃醋纸萄А? _乩怼⑸锶谓?7个班或周课时不少于14节，音乐任教8个班或周课时不少于16节，体育任教7个班或周课时不少于14节，美术、计算机周课时不少于18节。