人教版数学求两个数相差多少是几年级的内容

人教版数学《求两个数相差多少》是一年级下册P72，73页。【学习目标】1、会用减法解决求一个数比另一个数多（少）几的问题。2、通过操作，获得解决求一个数比另一个数多(少）几问题的思维方法。3、感受“求两数相差多少”数学问题在生活中的广泛应用，并增强应用数学的意识

一年级数学文字题几比几多多少，少多少简题思路

时候偶先要能熟练判断：大数、小数、相差数如：9比4多几 9是大数，4是小数，多几（少几）是相差数熟记数量关系式：大数=小数+相差数小数=大数-相差数大数-小数=相差数

一年级数学相差怎么理解

一年级数学相差，那么一般来说我们这里就是说两个数之间的差距是多少，比如说2与3中间距离了1，那么他们差距就是1。

人教版数学求两个数相差多少是几年级的内容

人教版数学《求两个数相差多少》是一年级下册P72，73页。【学习目标】1、会用减法解决求一个数比另一个数多（少）几的问题。2、通过操作，获得解决求一个数比另一个数多(少）几问题的思维方法。3、感受“求两数相差多少”数学问题在生活中的广泛应用，并增强应用数学的意识

苏教版一年级数学下册求两数相差多少的简单实际问题jiaoan

教学目标：1.通过具体操作和合情推理，探索发现求一个数比另一个数多多少（少多少）的实际问题用减法计算。2.能用探索到的方法解决生活中的实际问题，并在解决问题的过程中培养学生学习数学的情趣和数学应用意识。教学重点和难点：通过直观摆放，引导探究新的解题方法，列出减法算式求两数相差多少。教具准备：光盘，花片教学过程一．创设情境，导入新课.老师边演示边说明：老师的手里分别抓了一些花片，你知道老师哪只手抓得多一些?多多少?请你想一个办法?这就是我们今天要研究的内容。二.引导探究，解决问题。1.出示主题图，呈现问题从图中知道了什么，你有办法知道红花片比蓝花片多多少吗？学生操作，通过排一排解决问题。想一想：哪些是多出来的花片？多出来的5个花片是怎样得到的？通过观察，感悟到从13里面去掉8个，剩下的5个就是红花片比蓝花片多的，用减法计算。13—8=5（个）.所以红花多,多5个。如果问蓝花片比红花片少多少个？你知道是求图中的哪些花片吗？指出蓝花片比红花片少的5个，如何列式，13—8=5（个）