二年级上册数学比多少填空题

《比多少》练习题

参考答案

1、商店里有三种毛绒玩具

兔子：36元 乌龟49元 狮子：28元

（1）兔子比狮子贵（12）元。

（2）乌龟比兔子贵（13）元。

（3）狮子比乌龟便宜（21）元。

2、小朋友一起做手工。

小敏做了67

数学二年级上册求比一个数多几或少几的题

二年级上册求比一个数多几或少几，是二年级数学教学的一个难点。解答这类题首先要理解题意。要明确①谁和谁比；②谁多谁少，多多少（或少多少）也就是相差数；③谁是知道的，谁是要求的。必要时画一下线段图，分析数量关系更直观明了。例①：苹果12个，梨比苹果多5个，梨有多少个？分析：梨与苹果比，梨多，苹果少。梨是大数，苹果是小数，相差数是5。求大数解答：大数=小数+相差数=12+5=17（个）例②：苹果12个，梨比苹果少5个，梨有多少个？分析：梨与苹果比，梨少，苹果多。梨是小数，苹果是大数，相差数是5。求小数。解答：小数=大数－相差数=12－5=7（个）例③：苹果12个，比梨多5个，梨有多少个？分析：苹果与梨比，苹果多，梨少。苹果是大数，梨是小数，相差数是5。求小数解答：小数=大数－相差数=12－5=7（个）例④：苹果12个，比梨少5个，梨有多少个？分析：苹果与梨比，苹果少，梨多。梨是大数，苹果是小数，相差数是5

小学二年级比多少的数学应用题

小明今年8岁，比爸爸小22岁，小明爸爸今年多少岁？8＋22＝30(岁)答:小明爸爸今年30岁。

二年级上册数学求比一个数多几或少几的数教案

二年级上册数学求比一个数多几或少几的数教案介绍如下：一、教学内容：义务教育课程标准实验教科书33-34页，例题和“想想做做”。二、教学目标：1.通过操作探究学习，使学生掌握“求比一个数多(少)几的实际问 题”的解决方法。2.采用“先学后教，合作交流、当堂达标”的全优课堂教学模式。3.让学生感受到数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的情感,增强学好数学的自信心。三、教学重点：使学生能正确求“比一个数多(少)几的实际问题”。四、教学准备：学习目标，“求比一个数多(少)几的实际问题”预习单和检测单，小黑板，桃子吸丁图14个，挂图。学生人人都有二十根小棒。五、教学过程：（一）、 出示学习目标。（小黑板）1.通过操作探究学习，使学生掌握“求比一个数多(少)几的实际问题”的解决方法。2.采用“先学后教，合作交流、当堂达标”的全优课堂教学模式。3.让学生感受到数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的情感,增强学好数学的自信心

小学生二年级数学题比数应该怎样比

位数相同，先从高位比起 ，高位上数值大的数较大，如果高位数值相同，在比较低位上的数如果位数不同，位数多的数大