数学题：一个科学考察队乘船去考察，5月30日出发，7月12返回。这次考察用了（ ）天。怎么算过程？

计算过程如下:31-30+1+30+12=44天这次孝考察用时44天

三年级的数学问题为何这么难？什么是奥数？

现在三年级数学题目为什么那么难，什么是奥数呢？主要是因为现在题目越来越灵活了，小学生的题目变得更加难了，所以做起来还是有蛮大难度的，知识点都是那些，主要难是因为以下方面。一、题型多样现在小学的题目还是很多样的，所以面对这样的多变得题目，孩子们也傻眼了，课堂上讲得都是基础题目，如果没有很好地进行一个延伸的话，很难做出来的，所以不仅是孩子头疼，家长也会感到十分地头疼，面对很多题目，其实知识点考察很简单，但是多变的方式让人捉摸不透，尤其是小学生本身大脑思考能力还不强，没有一个良好的思维模式，没有好的学习方法，就很难达到预期的效果。再加上平常家长们自己也不会做，孩子遇到难题就只会看答案，导致很多题目就算做出来了，也没有什么效果，所以这是一件让人头疼的事，一个题目，真的要看懂，必须是一步步地进行解题，光看答案是不行的。二、拐了很多的弯现在小学题目也是要求活学活用，一般拐了很多的弯，把孩子就给绕晕了，根本不知道题目到底要考得是什么，所以对于孩子来说，很难去理解和把握题目

一年级的数学题把家长都难住了，你见过哪些你看不懂的数学题？

在学生时代，比较难的数学题一般都是奥数，到后来是公务员考试行测试题。这些试题，实物性非常强，往往看上去非常简单，实际上做起来无从下手。人多老师总结出来了很好的方法，比如牛吃草问题等等。按照他们的方法，我们的做题效率和质量大大提高，得分也会令人十分满意。但其实这类问题不大具有实用性，因为生活中这样的问题不多，并且假设条件往往都不能实现，纯粹为做题而做题。这倒是其次，最重要的是不知道他们想考察那部分知识，目的是什么？除此之外，我觉得就是一部分证明题，做起来比较复杂。特别是代数几何交叉的解析几何，里面的内容看上去也不复杂，但要把有关公式都用上，还真不简单，需要各方面都比较熟悉。例如：一个桌子4个角，砍掉一个角，还剩几个角？二年级数学题。填空：2（）2（）2=32以3为底2的对数和以5为底8的对数的对数比较大小。甲、乙、丙三人行路，甲每分钟走60米，乙每分钟走67.5米，丙每分钟走75米，甲乙从东镇去西镇，丙从西镇去东镇，三人同时出发，丙与乙相遇后，又经过2分钟与甲相遇，求东西两镇间的路程有多少米？哥哥有12枚5分硬币，妹妹有10枚2分硬币，哥哥给妹妹几枚5分硬币，两人的钱数相等？11

小学三年级数学题。明天开学。帮忙解决一下，谢谢了。

今天，我们来解析一下这道小学三年级的数学题。题目描述了四个人等待的场景，以甲、乙、丙、丁为顺序。其中，甲不需等待，乙等待一分钟，丙等待三分钟，丁等待六分钟。要求计算1+（1+2）+（1+2+3）+（1+2+3+4）等于多少分钟。我们先来看一下括号内的计算：（1+2）等于3分钟，（1+2+3）等于6分钟，（1+2+3+4）等于10分钟。将这些结果相加，即3+6+10等于19分钟。因此，1+（1+2）+（1+2+3）+（1+2+3+4）等于20分钟。所以，答案是20分钟。这道题目主要考察了学生对加法运算的理解和应用能力。通过观察并计算括号内的加法，最后将结果相加，得出最终答案。它帮助学生学会了如何处理多步运算，并且对加法的原理有了更深入的了解。希望这个解析能够帮助到你，如果有其他数学问题，欢迎随时提问。

三年级的生活中的数学题有哪些

三年级的生活中的数学题有哪些如下：1、烙饼问题：妈妈烙一张饼用两分钟，烙正、反面各用一分钟，锅里最多同时放两张饼，那么烙三张饼最少用几分钟？2、袜子问题，抽屉里有5双不同颜色的袜子，没开灯，要拿出一双同色的袜子，从中最多需要摸出多少只？3、桌子问题，一张方桌，砍掉一个角还有几个角？4、切豆腐问题：一块豆腐切三刀，最多能切几块？5、切西瓜问题：三刀切7瓣，吃完剩下8块皮，怎么切？6、竹竿问题：5米长的竹竿能不能通过一米高的门？7、纸盒问题：边长一米的方盒子能不能放下1.5米的木棍？8、时钟问题：12小时，时钟和分针重复多少次？三年级数学的知识点运算，按照混合运算的顺序，如果没有括号，先计算乘法和除法，再计算加减法;在使用括号的混合操作中，首先应该计算括号内的内容，然后计算括号外的内容。观察物体：观察物体时，站在不同的位置，一次最多能看到三个表面。当你站在一个物体的一边，你看到了另一边。观察物体可以锻炼学生的空间想象力和逻辑推理能力