小学数学三年级北师大版 节余多少钱 教学设计

教科书以“节余多少钱”这一情境为依托，相继呈现了两个问题，虽然都是加减混合运算，但第一问题的数量关系相对简单些，先加后减或先减后加都有道理；而第二个问题则相对复杂，比较抽象，也难理解，因此突出了学生对数量关系的理解。1、结合“节余多少钱”的生活情境，经历分析问题和解决问题的过程，探索并掌握加减混合运算顺序和计算方法，并能正确进行计算。 2、会运用加减混合运算解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。 3、进一步理解画直观图表示数量关系的优越性，体会解决同一问题可以有多种策略，提高思维的灵活性。一激情引入。 亲爱的同学们，2009年，我国进城务工人员总数约二亿三千万人，城市建设和发展离不开他们的辛勤劳动。今天我们来看看这一家人是如何节钱的。二．探究—合作—交流 1、引导学生观察图，你能发现哪些数学信息？ 2、分析数学信息，并根据这些信息提出自己最感兴趣的问题，在小组之间交流。 3、以小组形式反馈问题，有能力的同学可以帮助解决

北师大版小学三年级上册《节余多少钱》教案

首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识、能力、情感态度价值观。 然后分析教材：重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整，也能及时地总结问题。 我认为写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一部分，千万不能小看了这部分，否则上课就会漫无目的，效果比较差。

三年级上册数学北师大版节余多少钱教案及反思

1．钻研大纲、教材,确定教学目的在钻研大纲、教材的基础上,掌握教材中的概念或原理在深度、广度方面的要求,掌握教材的基本思想,确定本节课的教学目的.教学目的一般应包括知识方面、智能方面、思想教育方面.课时教学目的要订得具体、明确、便于执行和检查.教学过程是一个完整的系统,制定教学目的要根据教学大纲的要求、教材内容、学生素质、教学手段等实际情况为出发点,考虑其可能性.2．明确本节课的内容在整个教材中的地位,确定教学重点、难点在钻研整个教材的基础上,明确本节课的内容在整个教材中的地位及重点和难点.所谓重点,是指关键性的知识,学生理解了它,其它问题就可迎刃而解.因此,不是说教材重点才重要,其它知识就不重要.所谓难点是相对的,是指学生常常容易误解和不容易理解的部分.不同水平的学生有不同的难点.写教案时,主要考虑这样几类知识常常是学习的难点：①概念抽象学生又缺乏感性认识的知识.②思维定势带来的负迁移.③现象复杂、文字概括性强的定律或定理

新北师大版数学三年级上册《节余多少钱》教学设计

教学目标1. 结合“节余多少钱“的生活情境，经历分析问题和解决问题的过程，探索并掌握加减混合运算的运算顺序和计算方法，并能正确计算。2. 会运用加减混合运算解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。3. 进一步理解画直观图表示数量关系的优越性，体会解决同一问题可以有多种策略，提高思维的灵活性。教学重点：探索并掌握加减混合运算的运算顺序和计算方法。教学难点：理解画直观图表示数量关系的优越性。教学课时：1课时教学过程：一、激情引入。　　亲爱的同学们，2009年，我国进城务工人员总数约二亿三千万人，城市建设和发展离不开他们的辛勤劳动。今天我们来看看这一家人是如何节钱的。二、探究—合作—交流（1）引导学生观察图，你能发现哪些数学信息？（2）分析数学信息，并根据这些信息提出自己最感兴趣的问题，在小组之间交流。（3）以小组形式反馈问题，有能力的同学可以帮助解决。（引出问题“八月结余了多少钱？”）【意图：通过自主探究，使学生经历发现问题、解决问题的过程，加深对加减混合运算意义的理解，引出要重点解决的问题】（4）

哪位大佬有逗你学统编人教版小学数学三年级上册同步学百度网盘资源

《北师大版小学数学三上》百度网盘资源免费下载链接:https://pan.baidu.com/s/16Ba1RKR1sCvcR_r6I8t1IA提取码:767m北师大版小学数学三上|三上课件|BS三数上册PPT课件--第3单元 加与减|0【@重要@】扫一扫加售后客服，再送一册|新【北师大版小数3上】试题.rar|北师大小学数学三年级上册.rar|北师大三年级上册电子课本.docx|BS三数上真卷.rar|BS三数上电子教案.rar|17秋三数上（BS）--5.作业设计.rar|打开此图，扫一扫即可加售后客服.jpg|BS三数上册PPT课件--第3单元 加与减|第5课时 里程表（二）.ppt|第4课时 里程表（一）.ppt|第3课时 节余多少钱.ppt