数学考四五十分还有得救吗?

肯定还有救，因为因为高一才是高中生活的开始，能正常的考上高中，初中数学的基本知识应该都已经掌握了，而高一数学考的不好，可能是高一这段时间数学学习没有掌握方法，或者说是没有好好学习数学。 从现在开始，改变还是来得及的，现在网上有很多高中数学的全程课程的专家教学视频，学生只要努力学习可以很容易的把高一的数学给补回来，免得形成数学成绩差-不想学习数学-数学成绩更差的恶性循环，真要现在开始认真学习数学把数学成绩提高起来，加油，祝你成功。 当然有救，要努力啊，希望是肯定有的 肯定有救，关键是怎么做？ 能考四五十分，说明孩子根本不喜欢数学，上课肯定也没听进去，想必也不能很好的完成练习作业。 作为家长首先要试着改变自己对孩子的态度，特别是孩子考的不好后的态度，如果只是一味的指责孩子，孩子会去找一个内因借口，自己的能力不行，可能家长都会怀疑是否孩子真的不开窍？这是一个非常不好的负面心理

孩子从一能数到一百就是会数数? 这是假数数, 对以后的数学没帮助

文|慢妈 从孩子会说话起，家长不仅开始教孩子认识各种物品，也开始让孩子学数数。真是无意中就开始了语言和数学双启蒙。周末带乐乐回家，就看见邻居家的奶奶正在教一岁多的小孙女数数。小孙女很乖巧，居然已经从一数到五十了。奶奶很自豪：我家妞妞能从一数到一百呢，以后数学不愁了！ 如果是没了解过数学启蒙的家长，一听到这里就该对比自家孩子并暗自发愁了。说来惭愧，我家乐乐已经四岁，但是一百以内的数字我还没有教过他，估计让他背他也背不下来。但是我不着急，因为只在口头上能从一数到一百，这样的数数是假数数，并没有真正透彻掌握“数”的概念，对以后的数学学习也没有帮助。 学数学的基础，是真正理解“数”的概念 小女孩从一数到一百，看似很厉害，其实只不过是小孩子的短时记忆在发挥作用，她还不能把数字跟具体的数量对应起来。如果让她用手指着东西数，说不定三个东西她能数到十还停不下来呢。 想给孩子数学启蒙，先要让孩子理解“数”的概念

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