幼儿大班数学题5个1是什么意思

1+1+1+1+1的意思。让幼儿爱上学习数学，首先要启发幼儿对数学的兴趣，首先要给幼儿建立数学认知，把数学生活化、游戏化、儿童化，最重要的是趣味性。▋有意识的进行数学教育通过日常生活的一些小事情，使孩子不知不觉中接触到数字“1”的概念。例如在给孩子喂饭的时候，可以说“宝宝乖，先吃一口，再吃一口”，这样子对孩子日后数字教育会有很好的启发作用。▋和孩子做游戏互动游戏室孩子最喜欢最能接受的学习方式，也是最有利于亲子关系的方式。例如，和孩子爬行比赛，或者比赛捡东西的游戏等。通过游戏，不仅可以锻炼孩子的动手和运动能力，而且可以培养孩子的注意力、观察力、耐力和竞争意识，对孩子以后的成长发展非常有好处。▋教孩子做比较数学启蒙除了数数，还涉及到图形几何、时间空间、逻辑推理、比较分类等。家长们借助生活中的事物，教孩子大小比较、形状配对知识。例如吃饭时让孩子比一比谁的碗更大，装的东西多，甚至可以引导孩子动手操作一下，怎么才能装满它

小学一年级数学题:5可以表示5个（ ），也可以表示5个（ ）。如何解答呢？

小学一年级数学题:5可以表示5个（ 人），也可以表示5个（小组 ）。

几个十和几个一的数学题

几个十几个一组成的题目示例如下：1. 题目：3个十和5个一组成的数是多少？ 讲法：3个十表示十位是3，5个一表示个位是5，将它们组合起来得到数值35。 算式：10×3 + 1×5 = 35。2. 题目：1203.4应该如何读写？ 读法：从高位到低位读取，千位为1，百位为2，十位为0，个位为3，小数点后第一位为4，因此读作“一千二百零三点四”。 写法：从高位到低位写作，千位写1，百位写2，十位写0，个位写3，小数点后第一位写4，因此写作1203.4。3. 写数法则：从高位起，依数位顺序书写数字。例如，几千就在千位上写对应的数字，几百就在百位上写对应的数字，几十就在十位上写对应的数字，几个就在个位上写对应的数字。若某一位上没有数，就在那一位上写0。4. 读数法则：从高位起，依数位顺序读取数字。千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。中间有0或多个0时，只读一个零

一个数学问题，求解答。求算法

4^6 = 4096合成到7级需要4的6次方，也就是4096个1级宝物过程如下：1个7级 = 4个6级 = 4*4个5级 = 4*4*4个4级 = 4*4*4*4个3级 = 4*4*4*4*4个2级 = 4*4*4*4*4*4个1级

数学问题（急！！）

和差倍问题”之解答技巧 2．三个小组共有180人，一、二两个小组人数之和比第三小组多20人，第一小组比第二小组少2人，求第一小组的人数。 分析：要点：先把一，二小组看成一个整体！把第三小组看成一个整体，我们把这种方法叫“化三为二”即把三个问题转换成二个问题，先求出第一，二小组的人数，再求出第一小组的人数。这也是一个和差问题。 解：（180＋20）÷2＝100（人）——第一，二小组的人数 （100－2）÷2＝49（人）——第一小组的人数 综合：〔（180＋20）÷2－2〕÷2＝49（人）——第一小组的人数 答：第一小组的人数是49人。 4．在一个减法算式里，被减数、减数与差的和等于120，而减数是差的3倍，那么差等于多少？ 分析：这是一个和倍问题。减数是差的3倍，那么被减数就是差的4倍，所以被减数、减数与差的和就是差的8倍，应该等于120，所以差＝120÷8＝15。 解：120÷（1＋3＋1＋2）＝15