两个数相差多少怎么算

苏教版一年级数学下册教案求两个数相差多少的实际问题

学生在上学期已经学习了从总数里去掉一部分,求还剩多少的实际问题,本学期又学了求原有多少、求去掉多少的实际问题,在此基础上引导学生会求两数相差多少的实际问题.在数量关系上学生理解的非常困难.于是上完这课感触很深.1.在不同的表述中不断完善对两数相差多少的实际问题的理解教学例题,学生通过动手操作,小组合作,主动观察比较,在此基础上让学生充分讨论,然后各抒己见,自由发表自己的想法,通过归纳,初步统一认识.在操作中,学生的方法都是将两种颜色的花片对齐排放后比较多少,也都能很快找到相差的那部分,并顺利的得出算式,但是学生对两数相差多少的实际问题的理解并不到位,只归纳到：得数就是两数比较的结果,用减法做.在此,我就运用最简单的变现方式——板书,在黑板上用对应颜色画出了13个和8个圆表示红蓝花片,利用括线、虚线和问号,简单明了的表明了题意,尤其是学生能明显发现“8”既可以表示蓝花片的个数,也表示红花片中与蓝花片的相等部分,根据学生回答,马上在图上表示出减去的8个红花片,学生很快领悟到“求两数相差多少问题”的真谛,“去掉”当然就用减法,从根源上明白了为什么“求两数相差多少”要用减法做,体会到这一点的孩子们脸上洋溢着真实而甜美的笑容

每相邻的两个自然数相差多少？

每相邻两个自然数之间相差1。想知道这个问题很容易，首先要知道什么是自然数。自然数可以是指正整数（1, 2, 3, 4），亦可以是非负整数（0, 1, 2, 3, 4）。在数论通常用前者，而集合论和计算机科学则多数使用后者。认为自然数不包含零的其中一个理由是因为人们（尤其是小孩）在开始学习数字的时候是由“一、二、三...”开始，而不是由“零、一、二、三...”开始, 因为这样是非常不自然的。自然数中，除了0就是正整数。正整数又可分为素数，1和合数

苏教版一年级数学求两个数相差多少的实际问题课堂实录

通过具体操作和合情推理，探索发现求一个数比另一个数多多少（或少
多少）用减法计算。

2
．能用探索到的方法解决生活中的实际问题，并在解决问题的过程中培养
学习数学的情趣和数学应用意识。

教学重点、难点

通过直观的摆放，引发探究新的解题方法，列出减法算式求两数相差多少。

学

程

设

计

导

航

策

略

一、揭示课题，明确目标

1
．同桌的两个小朋友分别在红、
黄两个学具盒内抓一把

两个数相差多少怎么算