新版教材插画-人教社小学数学教材插图已重绘，新版插图究竟是怎么制作出来的

新版课本插画人物生动形象，满满的中国风，这样的风格符合大众的审美吗？之前的人教版的插画引来了很多网友的热评，因为这些插画的画风都非常的不符合当代的审美，而且这些教材都是要拿去给那些即将入学的小孩子使用的。然后这些茶花面目非常的麻木和冷漠，而且他们的神情也是十分的怪异。然后就引来了很多人的讨论，那么现在这个事情已经有了一个结果，已经把一些插画给重新绘画上了，而且之前的插画师也是不再任用他们。那么新版课本插画人物生动形象，满满的中国风，这样的风格符合大众的审美吗？首先，这些新的插画还是非常的适合大众的审美的，因为有很多的网友都说这些插画比之前的那些插画好看的多了，而且这些教材会让一些使用者受益终生，也就是说这是他们即将入学的第一堂课，所接触到的书，所以这些插画对于他们来说也是要有深刻的影响的。所以对于这种童真童趣的插画，对于他们来说是在合适不过了。从一些画风上来说，这些插画都是比较有那种动画片的感觉，这都能很好的促使低年级的学生在入学的时候能够被这书上的一些话给吸引，然后激发起他们学习的兴趣

人教版数学教材插图遭吐槽，这些书中的插画都来自哪里？

这些插画都是来自于吴勇一个出版社的。不过目前更为惊恐的是，发现这个出版社根本就不存在。

让人气愤！人教版数学教材插画根本不是唐氏儿，而是另有图谋

国家繁荣昌盛，国人义不容辞，我们都应该睁开雪亮的眼睛，引导人民走向光明。 让人气愤！人教版数学教材插画根本不是唐氏儿 近期，人教版数学教材内部的插画图片凭借“丑”冲上热搜，刚开始网友们只是觉得画本里面的人物表情有些奇怪，不似小朋友的天真烂漫、热情活泼，反而个个都是秃头、眯眯眼、神情呆板、目光呆滞，起初网友都觉得是设计者故意丑化国人形象，以唐氏儿的症状来给迎合外国人的审美。 但是渐渐地有网友发现数学教材画的根本不就是唐氏儿，画的是日本禁止的“阿黑颜”，大家完全可以再自行搜索一下，情况将会更加恶劣，这样的情况绝对不是偶然，而是早有预谋。 阿黑颜是指面部同时翻白眼、张嘴、吐舌，看似很陶醉但是又很迷离失神的一种表情。在日本一些比较开放的二次元作品中，男女人物的脸上会出现这种这种神情，但也就是这样的神情竟然出现了我国小学人教版数学教材的插画上。

为什么数学书插画这么丑？

因为人教版数学教材的插画不光画的难看，而且人物的表情也很奇怪。这样很多同学和家长不得不对数学教材插画引起热烈的反应和关注。数学教材插画是学生们审美的一个标准。如果说好的图画不光能提升审美，让人赏心悦目。还能够让人爱上学习。同学们长期对着课本教材学习上课。难免对插画产生好奇和模仿。如果一幅插画不光在审美上有问题，而且特别难看，就连人物的表情都是奇奇怪怪的。这就难免让人对他产生厌恶。我觉得数学插画一定要请专业的美术老师，进行严格的作画。而且要有美感。毕竟国家的教育问题也应该得到重视。不应该随便的糊弄衣服插图。如果插图出现了错误，很容易把孩子引向错误，看起来只是一幅难看的数学教材插画。其实背后的事情也许看起来没有这么简单，但是我们要关心的是国家如何对待？这种敷衍了事的艺术作画水平。我相信人民教育一定会做出满意的答复。以后一定会严格审查所有学习教材的插图插画。也会请专业的艺术人员来严格把控插画的质量

人教版数学教材的插画是否有存在的必要呢？

人教版数学教材插画引争议的主要原因是因为插画的图片人物形象比较丑陋，不符合现代的审美观点，所以会引发热议。我认为插画是具有一定的存在价值，以下是我的观点:1.插画是必不可少的。因为在小学阶段，学生的认字能力还不够，所以有了插画可以让学生更好地理解文字的意思。2.吸引学生的学习兴趣。一幅好的插画，可以更加吸引学生的注意力，让他们更加有兴趣了去了解和学习这个知识点。相反，如果插画不符合现代审美，那么学生就对书中的内容不太感兴趣。3.过时的插画建议不再使用。希望能在这次的争议中，吸取经验教训，一些十几年一成不变的插画，已经不符合现在的审美要求了，所以希望可以更换一下更加符合现代审美观点。综合以上几点，我认为插画是有必要存在的，而且希望可以更加美观、大方、清晰地表达出来，让学生容易理解，再结合文字的主要意思。能做到这样，我相信学生们更加对学习有兴趣。